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200字 小学 状物我的家乡有一座石桥，虽然不出名，可是已经有几十年的历史。石桥有二百多米长，有十米多宽，是用麻石造成的，中间行车，两边行人，石桥前后有两棵大榕树。树下有几张石凳，天气晴朗时，老人们坐在石凳下象棋、玩扑克等等。这座石桥不但坚固，还给人们带来许多方便。学生走过石桥去上学，叔叔阿姨走过石桥去工作，老人们走过石桥到可以欣赏到外面的世界。美丽的石桥给家乡增添多少欢乐，多少爱！这座石桥连着四海，通向未来，我爱你——家乡的石桥。
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450字 六年级 散文皎洁的月光照射在一处寂静而风景绝佳的地方。一条河水融银，徜徉过石桥底下，托起一朵朵莲花。残破的石桥沥经沧桑，隐约能够看见繁复古雅的雕刻纹样，美不胜收。这是一片无人问津的世外桃源，美丽孤傲。石桥的悲伤，无人知晓。在夜里，只有清风默默倾听着石桥的痛苦。
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300字 六年级 写景小石桥是后来建的，以前没有的时候上学要趟过水才能过去，放学也要趟过水才能回家，现在有了小石桥我们再也不用趟着水上学了。站在桥上就能看见我们美丽的学校。每年夏天树上都有好多的果子，年年大丰收，吃不了都烂了。现在有了小石桥，交通方便了，可以运到城里去卖，又能挣点钱，又节省了食物，一举两得！
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900字一个女人经常坐在石桥的石栏上，依依呀呀反反复复地吟唱，声调抑扬顿挫，缠绵婉转。有人说她是在唱歌，也有人说她是在唱戏。反正，也没有人真的在意她到底唱的是什么。石桥边有一棵高大的合欢树，合欢树上开满了合欢花，女人柔漫悠远的唱腔伴着合欢花淡淡的，带着些微甜味的芳香悠悠地飘荡在村子的空气里，让人迷离，也让人怅惘。女人年轻时是十里八乡出了名的美女，情窦初开的年纪爱上了一个从城里来村子小学教书的小伙子。就在女人的肚子一天天大起来的时候，小伙子的父母却死活不同意他们俩谈恋爱，想方设法将小伙子弄回了城里。女人肚子里的孩子没了，好端端的一个人也变得疯疯癫癫了。从此，村子里的人就经常看见女人坐在石桥上唱，有时是白天，有时是晚上，总是忘情地唱着那一个调子。我问过村子里最年长的念过私塾的老先生，老先生捻着花白的胡须说，她唱的是一句古老的情歌：“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知······”
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550字 高三 写景黄昏到了，姑妈也收拾好了所有碗筷，这时候当然是要去那座石桥散步啦，我们都已经养成了习惯。嘶，刚准备出门，却下起了雨，这时你别以为我们不会去了，这个时候更要抓紧时间去，因为，雨天的时候很适合去石桥上看雨景。只见姑妈迅速拿出几把纸油伞，看来姑妈已经准备好了，我们打开伞就跑往石桥。
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400字 四年级 写人彩虹听了这话之后很不满意，就用温和的声音跟石桥说：“我觉得你‘石桥’也很好啊，整天生活得无忧无虑，看看我，现在灰尘多多，到处是高楼大厦，人们想看我也看不见了，只有人造彩虹了！”石桥心里偷偷地笑着，心里暗暗想到：‘想到我那么好’这句话’这句话，可脸上却装着严肃的表情，回答着彩虹:“虽然你的寿命短，可却给人们留下了深刻的印象。”彩虹连声叫到：“石桥，你即可以帮助人们顺利过河，又给河面添加了一处美丽的景象。”“为什么大家都喜欢说别人的优点，却不说说自己的优点呢？”
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350字 三年级 叙事不错，彩虹的生命没有石桥的长久，石桥也的却没有彩虹美丽，但是我认为石桥和彩虹的看法都是片面的。石桥固然不美，但它长久稳固的驾于两桥之上，默默地彼此沟通，这是它生命的价值，彩虹的存在固然只是雨过天晴的瞬间，但它那瞬间的美丽却给人们留下永久的回忆，这也是生命的价值。
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350字 五年级 读后感那又为什么石桥会给作者引起作者的恼恨呢？读到后面我才知道，有一个深夜，作者突然发起高烧，外婆就背着作者去桥北岸两里外老郎中家看病，经过拱宸桥时，没料到她一个趔趄，竟瘫倒在石阶上，她一动不动喘着粗气，虽是寒冬腊月，外婆疼的来脸上直淌汗珠儿，后来，作者对石桥的感情减退了，还不停的埋怨石阶为什么造得这么多，这么陡，让外婆遭了这份醉。
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350字 三年级 写景开始游览了，我们在水泄不通的人群中来回走动，一会儿前面的人把后面的挤一下；一会儿后面的把前面的人挤一下，把我和父母都给挤开了。石桥的时候我非常害怕，因为石桥很滑而且没有扶手，一次只能过一个人。我准备大退堂鼓可是看看后面人山人海回去是不可能的我只好走向石桥。走到了石桥前我一闭眼，一个快速跑跑过了石桥。走过了石桥我才发现过石桥并不是我想象的那么难而是非常容易。
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350字 六年级 散文不错，彩虹的生命没有石桥长久，石桥也的确没有彩虹的美丽。但是，我认为桥与彩虹的看法都是片面的。石桥固然不美，但它长久地稳固地架于两岸之上，默默地把彼此沟通，这是它生命的价值；彩虹的存在固然只是雨过天晴的瞬间，但它那瞬间的美丽却给人们留下了永久的回忆。