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900字 初一 状物望天高云淡，想往事如烟，心如此敞亮，如此恬静。心高不可攀，总想拥有整个天空，曾经尝试着把你的天空裹在心里，无论是晴天还是雨天，都想把你融入怀里；也许是我的心不够宽广，总也容纳不下你的伟岸雄姿，望天高轻叹，岂不放手，还原与自然，任你纵横天空；猛地抬头，依然天高云淡，自然的美自然的真。
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300字 五年级 写景天高云淡，金风送爽。又是一个丰收的季节。秋天，一个金色世界。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，大诗人刘俞锡如此赞叹秋天，又何尝不是呢！杜牧看到那如火如荼的枫叶，停车欣赏；元稹对秋天菊花的喜爱；白居易的“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓，”更始把秋夜描写的淋漓尽致；王维的《山居秋暝》宁静的秋色给人以遐想……是啊，古代多少文豪墨客为秋景倾洒过多少墨汁。如今的秋色更让人陶醉：苹果在树上笑红了脸，高粱向我们点头哈腰，各种庄稼在秋风吹拂下跳舞，火红的枫叶胜似秋天的桃花，天高云淡，望断难飞雁！如此美丽的秋天，人们怎么回不喜爱呢？
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900字 初三 散文本文堪称虚实结合的典范。实写的(叙述描写)如：“收获季节，天高云淡，我回来了，我从屋檐下取下那把雪亮的弯镰，把腰弯成父亲的姿态，把镰刀挥成母亲的麻利，收获着黄金一样的果实。”“父亲的背弯成一帧壮美的画，我看到了岁月毫不留情地在他的额头上刻下的皱纹。”“我很快要回学校了。父亲用粗糙的大手拍了拍我的肩膀。‘爸，相信女儿，这个季节，你收获的不仅是稻子。’我对父亲说道，说出的每一个字在我的心头里掷地有声。”虚写的(议论抒情)如：“辛勤的汗水是它最明媚的诗眼。” “这个季节，我收获了很多：家乡凉爽的秋风，颗粒饱满的稻谷，父母用爱的经纬纺织的希望，还有关于生活的深深的浅浅的道理。我一定要用金色的微笑去回报秋天，回报一个天高云淡、有大雁飞过的季节……”
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400字 初二 议论文毛泽东主席有一首词《清平乐？六盘山》：“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？”文革中某革委会主任有一次带领大家学习这首词，主任朗朗咏诵：“天高云淡，望断南飞雁，屈指行程二万六……”有人疑惑地问：“记得历史课上老师讲过是二万五千里长征，怎么是二万六呢？”主任从容解释道：“这你就不懂了，你不见下句是‘盘山上高峰’吗？既是盘山而上，当然就多走一千里路了。”
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500字 初二毛泽东主席有一首词《清平乐？六盘山》：“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？”文革中某革委会主任有一次带领大家学习这首词，主任朗朗咏诵：“天高云淡，望断南飞雁，屈指行程二万六……”有人疑惑地问：“记得历史课上老师讲过是二万五千里长征，怎么是二万六呢？”主任从容解释道：“这你就不懂了，你不见下句是‘盘山上高峰’吗？既是盘山而上，当然就多走一千里路了。”
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500字 四年级 记叙文记得那天，天高云淡，我按照妈妈的菜单，从超市买回菜和肉，便往家里走去。在回家的路上，原本天高云淡的天空变得乌云密集。过了一会儿，下起了蒙蒙细雨，我撑起了雨伞。突然，我看见一位白发苍苍的老奶奶拿着一袋沉甸甸的东西，匆匆忙忙地过马路，由于路滑的关系，匆匆忙忙的老奶奶突然摔了一跤，使泥土沾上了一位青年人的西装。许多人围过来凑热闹，看这位青年人会怎样大骂老奶奶，这是有的人叽叽喳喳，有的人窃窃私语，还有的人指手画脚… …想不到那位青年人二话不说地从口袋了拿出一条干净的手绢，擦掉西装上的泥土，然后走到老奶奶身旁，弯下腰，扶起老奶奶，又从口袋里拿出手绢帮老奶奶擦掉身上的泥土。老奶奶说：“对不起，弄脏了你的西装。”青年人客气地说：“没关系，倒是您没摔疼吧？”老奶奶高兴地说：“没有，谢谢！”这时，凑热闹的人看了这种情形，不禁想起：刚刚为什么要取笑老奶奶，而不扶起老奶奶呢？想到这里，凑热闹的人不禁惭愧地低下头。青年人趁人们不注意他，不声不息地消失在雨中，青年人离开后，人们也陆陆续续地离开了。几分钟后，乌云密集的天空露出了笑容。那位青年人是那么美呀！