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250字 六年级为消除现有技术的不足，提供一种车把孔和闸把孔耐摩的车把手套而研制。包括手套本体、手套本体侧面设制的拇指套，与拇指套同侧设于拇指套下方的车把孔及设于车把孔下方的闸把孔，所述车把孔及闸把孔内周侧分别设有耐磨垫。通过在车把孔及闸把孔内周侧分别设有耐磨垫，在车把和闸把穿进车把孔和闸把孔使用时，耐磨垫直接与车把和闸把接触摩擦，而不会磨损车把孔和闸把孔周侧的手套本体，从而延长了整个车把手套的使用寿命。
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350字 六年级 状物为消除现有技术的不足，提供一种车把孔和闸把孔耐摩的车把手套而研制。包括手套本体、手套本体侧面设制的拇指套，与拇指套同侧设于拇指套下方的车把孔及设于车把孔下方的闸把孔，所述车把孔及闸把孔内周侧分别设有耐磨垫。通过在车把孔及闸把孔内周侧分别设有耐磨垫，在车把和闸把穿进车把孔和闸把孔使用时，耐磨垫直接与车把和闸把接触摩擦，而不会磨损车把孔和闸把孔周侧的手套本体，从而延长了整个车把手套的使用寿命。
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400字 四年级 叙事我和大妈坐在前面，妈妈和姐姐坐在后面。我们骑上了一条的小路，路上的行人纷纷让开，我感觉像个皇帝，威风八面。这是，我的车把和大妈的车把分别拐向了不同的方向。最终，大妈被我“打败”了，自行车往我拐的方向前行。姐姐的金口终于打开了，她说：玥玥的车把是主车把，大妈的是副车把。我和大妈才恍然大悟。哈哈，由我控制着自行车的方向，自行车得听我的。
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350字 四年级 叙事我和大妈坐在前面，妈妈和姐姐坐在后面。我们骑上了一条的小路，路上的行人纷纷让开，我感觉像个皇帝，威风八面。这是，我的车把和大妈的车把分别拐向了不同的方向。最终，大妈被我“打败”了，自行车往我拐的方向前行。姐姐的金口终于打开了，她说：玥玥的车把是主车把，大妈的是副车把。我和大妈才恍然大悟。哈哈，由我控制着自行车的方向，自行车得听我的。
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700字 六年级爸爸先教我一只脚踩在踏板上，另一只脚用力蹬地，我照着爸爸说的，我的屁股落在了自行车座上，用脚登了起来，我扭头对爸爸说：“我会骑自行车了。”就在这时，车把在不断的摇晃，我开始害怕起来，爸爸让我吻住车把，我小心的把嘴巴对准车把，我心想：我已经成功地吻住车把了，怎么还会摇晃哪？我突然摔倒在地，我“哇”的一生苦了，爸爸说：“你在干什么，你是男子汉，不要哭了”。我说“你刚才不是让我吻住车把吗？”爸爸哈哈大笑说：“我是让你用手稳住车把”。
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500字 初一 叙事前几个坡陡没出危险，我就开始“升级”了，两手撒开车把，有时眼看就要出危险了，我眼疾手快，迅速端正了车把。我胆子越来越大吗，又要下坡了，我不扶，让车子自己下坡，任凭它跑下去。车子的速度越来越快，这时我想表妹可大开眼界了。当我正暗自得意时，车把来了个一百八十度大弯，我两手抓了个空，车子像发疯的马似的，一头撞向右边的水沟，我像一名鞍马运动员，一个前滚翻甩出老远，趴在沟沿上，我的右腿擦破了手掌大的一块皮，腿关节像断了似的动都不能动。表妹很幸运，摔在旁边的麦田里一点都没有受伤。再看看自行车，车把摔弯了，篮子摔扁了。
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550字 六年级 叙事我们到运动场以后，妈妈让我坐在车子上。我想休息，心想：算了吧，反正不是很累。我听妈妈的话坐在了车上。妈妈又让我坐好，然后扶住车子，让我把双脚放在脚踏板上，慢慢向前蹬。我想：妈妈怎么没有让我握住车把呢？是不是刚开始学习骑车不用握呢？一定是，妈妈都说了让我把脚放在脚踏板上了。如果要握车把的话，妈妈一定会说的。对，就是这样。
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200字 三年级 写景我双手扶把，小心翼翼地坐在车上。左脚蹬着脚蹬，右脚踩着地，爸爸在车后扶着车子说：“眼睛注视前方，出发。”我左脚轻轻一蹬，右脚离开地面，车子摇摇摆摆地向前蠕动，一米、二米、三米、四米……车子摇头摆尾地向前移动，我的心情由很紧张到轻松，觉得骑自行车也不太难学嘛！突然车把摆动幅度越来越大，爸爸赶紧说：“扶紧车把、扶紧车把！”但已经来不及了，我“啊”地一声摔倒在地上，屁股好疼哟！
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450字 三年级 叙事哥哥笑着对我说：“眼睛要看着前方，手不能抖，如果车把歪了，就快点扶正，别害怕，慢慢来……”有了先前的经验，这次蹬的比较顺利了，正想着把左脚放上去的时候，不料车把猛地向右一倾斜，我又摔了个四脚朝天，逗得路人哈哈大笑，我又羞又恼地把车子推回了家。
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300字 三年级 说明文过了一会，小猴吉吉干脆闭上了又大又圆的双眼，两只手也不扶车把，两只脚飞快的蹬着车轮，车轮就像风火轮，耳边是嗖嗖的风声，这时它就象在空中飞腾。它闻着花的香味，真快活！就在这时，只听啊啊啊的几声，一件危险的事发生了！吉吉飞上了天，又掉在了地上，自行车撞在了一棵又高又大的树上，车把坏了，前车轮掉了。