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650字 六年级晚春。如果说初春是蕴含生命的，正春是富有活力的，那么晚春就是充满静谧的。晚春像一位宁静的少女，没有初春的淡淡妆容，没有正春的浓妆艳抹，却有着自己独特的韵味。即将退出舞台的春姑娘仍不遗余力地在用其所剩之余热绽放光彩。春花不再那么鲜艳，却给人一份沉着的冷静。春草不再那么嫩绿，却给人一种镇定的从容。晚春的天湛蓝湛蓝的，没有一丝云，仿佛一颗蓝宝石。大地上的片片绿色中有星星点点的花儿点缀着，似一匹精美的绸缎，美极了。晚春在为来年的春天做孕育，晚春也收到了秋姐姐的呼唤，秋天在向它招手呢。
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1200字 四年级这里，似乎只是用拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色，其实，它还寄寓着人们应该乘时而进，抓紧时机去创造有价值的东西这一层意思。但这里值得一提的是，榆荚杨花虽缺乏草木的“才思”，但不因此藏拙，而为晚春增添一景，虽然不美，但尽了努力，这种精神是值得赞扬了。
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1200字以上 六年级一来到这，我就突然被这鲜艳的景色吸引住了：那一望无际的，碧绿的草上，点缀着一朵一朵小花。红的，黄的，紫的……竞相开放，目不暇接，似乎在极力地挽留春天，挽留着这动人的景色。蜜蜂，蝴蝶在花丛中飞舞，芳香溢满这一片草地，好一片晚春的美景呀！根本不是我想象中晚春的迟暮，毫无生机的感觉。
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1000字 高一 散文古人云： “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。 晚春四月，美丽的时节，大好的时光！我热爱你，，我赞美你，我享受你的每时每刻，我珍惜您的每分每秒！光阴荏苒，时光如梭。当前，在实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的征途中，让我们乘着晚春这批骏马，肩负着历史重任，踏着时代前进的音符，吹响时代高奏的凯歌，去奋勇追赶火红的五月——“早夏”吧！
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350字 初一 日记第二句紧承首句，写草沾雨后的景色。以远看似青，近看却无，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。可与王维的“青霭入看无”、“山色有无中”相媲美。三、四两句对初春景色大加赞美：“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”这两句意思是说：早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远远超过了烟柳满城的衰落的晚春景色。写春景的诗，在唐诗中，多取明媚的晚春，这首诗却取早春咏叹，认为早春比晚春景色优胜，别出新意。
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1200字以上 高中这里，似乎只是用拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色，其实，它还寄寓着人们应该乘时而进，抓紧时机去创造有价值的东西这一层意思。但这里值得一提的是，榆荚杨花虽缺乏草木的“才思”，但不因此藏拙，而为晚春增添一景，虽然不美，但尽了努力，这种精神是值得赞扬了。
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300字 六年级 散文万物苏醒，春意渐浓，清明属於晚春，清明一过，便是谷雨，谷雨过後，便立夏了。虽是晚春时节，但此刻北方的春天，早晚和正午的温差还很大，阴凉地方的小草还在打盹儿，一些花树枝头的花骨朵还有点犯困呢。现在虽然气温还不稳定，但毕竟是季候到了，满眼的春色，满面的春风，还有温暖的阳光，逼着家家户户迈出家门，扑向春意盎然的大自然。春天去野外踏青赏花，清明可以说是恰到好处。此刻绿柳才黄，花开半合，草芽初露，春风荡漾，空气中到处都弥漫着花的香味和春的气息。这样的季节，无论结夥，还是单独，尽管走出去，去公园，去野外，去泛舟，去登山，大口呼吸春天的气息，静静聆听花开的声音，看山岭背阴处残雪的消融，观溪流里浪花飞跳的情景。开心的笑，开心的玩，对着山林吟唱，向着旷野呼喊……
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550字 初二 记叙文晚春是春夏交接的时节。故乡开满了金灿灿的油菜花，全都是金黄的，一片金黄的世界。花儿开始谢了，树儿开始结果。金黄的麦子开始抽穗了。农田里传出农民伯伯的欢笑声。风一吹，金黄的麦浪便一阵阵地如海水般摇动。晚春真是一片金黄色的景致！
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550字 三年级当然，在花谢花飞花满天的晚春时期，垂杨柳也别有一番韵味。它们依旧枝繁叶茂，依旧修直挺拔，依旧翠色欲流，看上去与早春时相差无几。可看看空中，那是柳絮，它们如冬雪般飘飘扬扬，再看看地上，多多少少都落了点柳絮。柳絮很小，中间是一粒种子，外面是毛绒绒的絮子，捏起来软软的。正因为柳絮，让晚春的柳多了几番韵味，也给惆怅的晚春时节带来了生机和乐趣。因此，它们在我心中留下了好感。
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700字春日的风柔和，伴随着樱花树，从那枯老直到长出了暗红的叶子，开出了让人爱慕的淡红色小花，春风一直陪他从早春走到晚春，虽然并不是同道中人，却也互相成了朋友早晨春风轻轻的触碰着她叫他醒来，于是樱树摇着树枝来一次回应，中午的春天，阳光漫天，酷热无比，春风就为他送去缕缕的清风，樱树不是飘下几朵淡红色的花瓣来表示自己的快乐。到了夜晚春风把樱花树摇起，做成了摇篮，让他安然入睡，每天如此，从偶然的相识都现在，樱花也总是送给春风以芳香，让千里的人也能嗅到。