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1200字以上这一类也应看作联合短语，而不宜看作连动短语。因为“文”和“武”、“读书”和“写字”、“考语文”和“考数学”虽然不能同时进行，但它们分别是在更大的范围内针对一个人的才干的两个方面、针对一个人的行为的两种状态、针对一天内的考试科目所含有的两方面内容而言的，而并非侧重表达孰先孰后的意思，更何况它们也能颠倒说成“能武能文”、“写字读书”、“下午考数学上午考语文”。
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350字 三年级 记叙文这个游戏的名字叫传话游戏。游戏是这样玩的：两边分成两队，一边选一个人上台，老师在英语书上找两个短语让一边传一个短语，给我们说那个短语的时候，其他人面朝后不许往前偷看，谁偷看他那一对就输了。然后听到短语的人做手势，一个一个传下去，哪组传的又快又对哪组胜。
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1200字以上1）命题方式探微：短语题就是题目以短语形式出现，如“一件小事”、“激动人心的时刻”、“用心看世界”、“风雪路上”、“我学会了关心别人”等。一般来说，在单字题、双字题的前面或后面添加上适当的修饰或补充成分，就变成了短语题。比如，在单字题“看”的前面添加状语“用心”，在后面添加宾语“世界”，就变成了一个短语题“用心看世界”，短语题由于具有一定的修饰补充限制成分，所以题旨相对比较明朗。
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1200字以上从形式结构来看，语义矛盾的重叠词可分为包括一个复合词的重叠性单词或短语和由普通词语构成的语义矛盾性短语等两种情况。前者可以是由一个复合词构成的特殊单词，如busy-idle（ 又忙又闲） 和bitter-sweet（ 又苦又甜） 等属于两个单词用连字符连接形成的一个语义相矛盾的复合词（ 功能上充当定语角色） ,也可以是由一个复合词和一个单词组成的特殊短语，如still-wakingsleep（ 永远觉醒的睡眠） 和wolfish-ravening lamb（ 豺狼般残忍的羔羊） ,属于由一个复合词和一个单词构成的语义矛盾性短语。而由普通词语构成的语义相对立的短语，则包括像cruel kindness（ 残忍的好心） 等由两个单词构成的短语，像a labori-ous form of idleness（ 懒散的一种忙碌形式） 等由一个单词和一个词组构成的短语以及像misshapenchaos of well-seeming forms（ 整齐的混乱） 等由两个词组构成的短语等3种情况。
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1200字以上 高三 叙事句子是构成篇章的基本单位。要读懂一篇文章，首先要理解每个句子。同样，要写出一篇文章，首先要写好每个句子。一个句子最短的基本成分是“主+谓”，最长的基本成分是“主+谓+宾+补”。基本成分的修饰语为附属成分：定语—修饰限制名词或代词的单词?短语或从句；状语—修饰限制谓语?句子或句子里一部分的单词?短语或从句。
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1200字以上 叙事写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办？用短语是一个办法！比如：
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350字 小学 日记这次听写我考得很差，只考了六十分，老师一共报了十个短语，我错了四个，只对了六个，这是什么概念，就相当于我差不多错了一半的短语，错的分别是：fourseasons(四个季节)Whoseglovesarethose？(这些手套是谁的？)verycold(很冷)whatsthematter？(怎么了？)所以我只考了60分。但仔细一看，这些都是不该错的短语，却因为我的大意而失分。例如：本来应该写成：Whoseglovesarethose？我却写成了Whoseglovesisit？为什么要写成isit呢？因为我单复数不分。socold我竟然写成了：verycold``````看看我只考了六十分，而张美娟和李昕棋她们考了一百分肯定是因为她们每天都做准备，所以才能考这么好的。
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1200字以上 叙事写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办？用短语是一个办法！比如：
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1200字以上 叙事试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办？用短语是一个办法！比如：
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650字 初三有的，前几页已经抄好了所有的短语，后几页装模作样的中文！上讲台，呆那么几分钟，眼睛不停地左顾右盼，无意间，那篇已抄好了短语显现在眼前，一副得意样，以一种极为扭曲的步伐走下讲台，嘴边挂着小丑一般的微笑！我晕！技术啊！我的眼睛都没他们翻书的速度那么快。只记得物理老师说过光的传播速度在空气中不一样么？晕啊！