-
400字 五年级 叙事放学后,陶行知来校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面,陶行知却掏出一块糖果送给他,并说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随之,陶行知又掏出一块糖果放到他手里,说:“这块糖也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊重我,我应该奖你。”王友更惊疑了,他眼睛睁得大大的。
-
800字 六年级 状物……让凯变回过去吧……让我们回到以前吧!……"凯听到了这样一翻话,似乎也明白了,热泪盈眶的他也飞奔进到咖啡屋,对凯的"来临",使爸妈都感到惊疑.但是,爸爸更惊疑凯会跪在他面前,苦苦地哀求着自己回到他们身边.凯的样子,是那样的伤心.爸爸似乎也明白了,刚要扶起母子两时,那"狐狸精"丽也怒气冲冲地跑过来,把凯的父亲拖到了一边.爸爸感到更惊疑了,因为这就好似一部扑朔迷离的电视剧.但是他又不得不面临现实,只好狠下心,跟着丽走了……凯跑到了父亲面前,拖住了爸爸的大腿,宁死不肯放手.而丽却一脚把凯踢开,凯捂着肚子,忍住疼痛,似想用手拽回爸爸,但是,爸爸一手被丽活活拽走了……
-
450字 初三 记叙文放学后,陶行知来校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面,陶行知却掏出一块糖果送给他,并说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随之,陶行知又掏出一块糖果放到他手里,说:“这块糖也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊重我,我应该奖你。”王友更惊疑了,他眼睛睁得大大的。
-
800字 五年级 记叙文【点评】短文紧扣题意，按“惊疑—惊喜”的思路娓娓道来。小作者先用大段的内心独白叙写“惊疑”的原因，从侧面描画出一位学习踏实但极不自信的小作者形象；然后通过细腻的神态动作描写形象地表达了小作者确信考了一百分后的“惊喜”之情；最后虽只用了寥寥几句，但概写出小作者的惊喜之多。全文由抑到扬，语言朴实，充满了真情实感，让人读了也感到惊喜，文中不见“惊喜”二字，却把“惊喜”之情表达得淋漓尽致。
-
900字 五年级【点评】短文紧扣题意，按“惊疑—惊喜”的思路娓娓道来。小作者先用大段的内心独白叙写“惊疑”的原因，从侧面描画出一位学习踏实但极不自信的小作者形象；然后通过细腻的神态动作描写形象地表达了小作者确信考了一百分后的“惊喜”之情；最后虽只用了寥寥几句，但概写出小作者的惊喜之多。全文由抑到扬，语言朴实，充满了真情实感，让人读了也感到惊喜，文中不见“惊喜”二字，却把“惊喜”之情表达得淋漓尽致。