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50字 一年级一想到数学就头疼，一想到数学就流泪，一想到数学就心碎，不知从何开始，我已惧怕数学，拿到数学成绩单时，心就像秋风一样，凉了、碎了、飞远了~~~~~~
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50字 一年级 写人数学就像一个大迷宫我明明知道那儿机关重重却勇往直前虽然常常不小心陷入机关之中常常找不到方向迷失在迷宫之中可我坚信自己定能找到方向走出迷宫
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50字 五年级 诗歌每个数字都是小精灵，还有运算符号，小数点在精灵中欢跳。在数学里，到处都是绿叶，而绿叶下，却是无底的黑洞，一不小心便会掉入这些洞里。在数学里，还有许许多多的秘密。朋友，你敢和我一起寻找，探求吗？
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50字 一年级在数学这个奇妙的王国里,那些长短不一的线段经人们按一定规则排列和组合,竟会生成五花八门的图形,确实令人惊叹不已.
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50字 初一 抒情散文多个有理数相乘，先看有零没有零。有一个零积为零，没零负数要查清。奇数为正偶为负，再把绝对值相乘。仔细观察巧运算，交换结合简便行。顿一中初一:李超凡
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50字 三年级许老师中等个儿，走起路来精神抖擞。她的眼睛炯炯有神，而且在她的目光中可以看出他对我们的期望，还可以看出严厉的批评……许老师说起话来像一位绅士，彬彬有礼。虽然是数学老师，但是她的口才与文笔都不甘落后。
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50字 三年级 诗歌催眠似的讲课枯燥乏味慢电影似的人物“山村老师”望着满黑板的天文数字我看到了好多星星睡魔的到来无声无息梦里周公在看电视。。。。。。
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50字 二年级1．理解并掌握连减应用题的解题思路，能正确并迅速地计算连减应用题.2．运用迁移规律，培养学生分析问题和解决问题的能力，渗透比较思想.3．看图口编应用题，提高学生综合思维能力.
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50字 二年级1．分析从一个数里连续减去两个数的应用题的数量关系.2．从一个数里连续减去两个数的应用题的第一种解法．
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50字 小学 日记2005年11月25日 星期五 晴今天第二节一上课,三中的三个副校长和付老师---,来听我们班的课.第一个是机器人走,让我们做一道题.我说了个同学们不知道的方法,得了一个小太阳.