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1200字以上情景作文(也称情境作文)，就是根据具体场合的情形或某种景象或某种境地，运用联想和想象进行写作的一种作文样式。这种作文形式对训练同学们的描写、记叙、抒情能力，特别是想象能力、创新能力，都具有较重要的作用。20世纪90年代以来，属情景作文的高考题，就有好几例，如1990年的一对孪生小姑娘对玫瑰园的不同态
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1200字以上 初中 叙事篇一：《记叙文的情景交融指导》教案教学目标：1、让学生初步了解情景交融这种记叙文常用的写作手法。2、通过范例式教学让学生学会在作文中运用情景交融这种手法。教学重点：通过范例式教学让学生掌握情景交融这种写作技巧。教学难点：让学生能够在作文中熟练运用情景交融这种写作手法。教学方法：范例式教学教学过程：设
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1200字以上 叙事经典古诗文情景阅读填空题（一）◎1．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起“大漠孤烟直，长河落日圆；”诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好
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1200字以上 高三 叙事关于春节放鞭炮情景作文400字放鞭炮是大家过年中最开心的事，不仅给我带来了乐趣，还懂得无论做什么事都是“安全第一”。下面是给大家整理了一些关于春节放鞭炮的作文，仅供参考。春节放鞭炮情景作文篇一盼望着，盼望着，新年的脚步近了，大街上不时传来阵阵鞭炮声。姐姐也拉着我来到院子里放鞭炮。“啪!”“啪!”“啪
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1200字以上 叙事《琵琶行》1.《琵琶行》中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：，。2.音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“，。”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。3.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：，。而琵琶女面对诗人的邀请：，。4.在
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1200字以上 叙事浅谈情境作文与情景作文教学作文如何教才有效果，这是一个让很多教师头疼的问题。学生要学好作文，除了知识的积淀、生活阅历的积累，还需要思维的点拨、想象和联想能力的拓展。在平常的教学中，很多教师过于强调学生主观的积累，而忽视了教师科学、有效、权威的指导。传统的作文教学，已经让教师形成了一种惯性思维，即学生
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1200字以上 高中 叙事巧妙地运用生活情景,让学生灵活地学习数学作为教师要善于结合课堂教学内容，挖掘数学知识的生活内涵，巧妙的运用生活情景，做到以生活实际为基础，在导入时创设生活情境，激发学习探究数学的欲望，在探索时创设生活情境，探究理解数学知识，与课外活动相结合，让学生灵活地学习数学。生活情景数学学习课堂教学作为教师要善
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1200字以上 初三 说明文2012年宜昌市初中毕业生学业考试物理试题以初中物理课标和教材为依据，按照宜昌市编写的《中考说明》的要求，结合学生学习实际和认知水平，突出能力立意，注重在学生熟悉的情景中考出新意，全面考查了课标和教材所要求的核心内容和核心能力。能真实考查出我市课内比教学和高效课堂的实施实情，正确引导老师扎实开展课堂