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1200字以上 三年级有些孩子在课余时间读了不少好的适宜读的科普、文艺之类的书，增长了知识，作文水平不断地提高。有的孩子也同样读了许多有益的书，但作文水平依然故我。父母看见孩子作文有长进，自然很高兴，越发支持孩子多读些课外书，看见孩子作文没有明显进步，就片面地以为多读书对作文也没有用，于是就不让孩子再读课外书了。 同样读
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1200字以上 小学 议论文——绿树的启示 人们喜爱绿树，因为绿树使大地充满生机，为自然调节气候，给人类带来幸福……一句话，绿树给予人们的，实在太多了！然而，绿树为了做到这一切，必须深深扎根于土壤中，不断吸收水分和养料。有人曾做作过试验，一棵不大的白杨，一昼夜吸收的水分竟达五公斤之多……由此想到吸收和给予的关系。在前一段时期，
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1200字以上 叙事?教学目标知识目标1、知道吸收的概念2、知道各种营养物质吸收的部位3、知道小肠是吸收的主要部位的原因(小肠适于吸收的结构特点)4、了解人体对糖类、蛋白质、脂肪的利用能力目标在观察小肠绒毛的实验中，培养学生有序的观察能力。情感目标通过观察实验，体验严肃、认真、实事求是的科学态度。教学建议知识体系图解教
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1200字以上 初中第1题【单选题】小科同学在探究植物根系的分布与哪些因素有关时，提出了下列假设，你认为哪个假设最不适宜()A、植物的根系的分布可能与土壤的结构有关B、植物的根系的分布可能与通气状况有关C、植物的根系的分布可能与光照强度有关D、植物的根系的分布可能与地下水位高低有关【答案】：【解析】：第2题【单选题】农