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300字 六年级 读后感民族特色一个民族之所以成为这个民族,是因为它有自己特有的东西;一个国家若要成为该民族的国家,也应该有自己的特色,有自己的民族精神.有这样一则材料:某户户主为增改家中电视机频道,寻踪购得增频器回家.老伴问:"你买了什么洋玩意儿?"在得知是广州生产的后,又说:"广州出产,怎么没有中文,尽是洋文?"中文,
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300字 六年级先来说说少数民族―回族，回族的节日与汉族的有点相同，但许多都不同。回族不吃猪肉，还有，回族要封斋―就是不能吃饭，到了早上才能吃饭，如果饿了就和水，这样坚持一个月，就可以开斋了，开了斋就可以大口大口的吃饭了，这样可以让全加幸福。在来说说汉族的端午节，端午节来了，汉族人就要吃粽子，这一天，人们就要买粽子
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300字 四年级泼水节是我国傣族最重要的一个节日。在这个重要的日子里，人们都要互相进行泼水来欢庆这个节日。 到了节日，傣族男女老少就穿上节日盛装，互相泼水，你泼我，我泼你，一朵朵水花在空中盛开，它象征着吉祥、幸福、健康。大家互相泼啊泼，到处是水的洗礼、水的祝福、水的欢歌。朵朵水花串串笑，泼水节成了欢乐的海洋。听爸爸
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300字 六年级 散文民风民俗，是个每个民族的特色，也是每个民族的代表，民风民俗，代表着这个民族的文化，也是这个民族的独特之处。维吾尔族人只要居住在新疆维吾尔自治区，信奉伊斯兰教。维吾尔人非常重视礼貌，接德见面，习惯把手安在胸部中央，把身体前倾30度或握手，并连声说：“您好。”客人席地而坐、不要双腿直伸，脚底朝人。院落的
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300字 四年级 记叙文今天，我们来到了民族博物馆。博物馆的外形像一个大火锅，上面还有许多V形的装饰。上完电梯，来到三楼，身就看见了家园展厅。展厅中间，有一个立体的地图。地图还有许多的民族图片，图片上，还有着民族介绍。有壮族，汉族……走进展厅里的门，里面有几间少数民族住的房子。听老师说：“一楼是用来养动物的，二楼用来住人，
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300字 六年级 状物我门有五十六个少数民族，也就代表着我们有五十六个大家庭。我喜欢的民族是马塞族。来跟我一起去了解一下马塞族吧！马赛族是非洲热带草原上一个着名的游牧民族。马塞族人没有固定的居所，他们每到一地游牧，也只搭建简单的住房，没有窗子。屋子里没有考究的家具，炉灶，桌椅和床都是用石块砌成的。屋外有树枝围成围墙，用来
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300字 六年级 叙事我们可以想一想，东京的人口大约占日本的百分之二十六，东京地震，岂不会造成日本的全线瘫痪？我们都知道，1937年，抗日战争正式爆发，也就是说，日本在14年的时间内，填补了东京的缺口后，有重整旗鼓来与我们整整抗争了八年，虽然战败，但不得不让我们静下心来思考，他的发展速度为何会如此之快？前段时间，中央台播
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300字 三年级我们国家地大物博，56个民族，像56朵花点缀在祖国各地，不同的习俗，不同的语言装扮着祖国。先说说蒙古族吧。蒙古族也叫马背上的民族，他们不仅喜欢骑马，也喜欢喝奶茶。在风吹草地现牛羊的草原上吃着羊肉，喝着奶茶，拉着马头琴，过着美好的生活！再说说壮族吧。壮族大部分住在我国西南地区的山林里，那里山清水秀，是
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300字 二年级 记叙文星期三早上我们班来了五位民族校区的同学。早就听说他们要来，今天，他们终于来了，我非常高兴。早自修结束以后，傅老师带着我们班的五位同学去接他们。他们先给我们做了自我介绍，然后傅老师安排他们座位坐下。同学们都发现他们手上拿了一大堆礼物，是给带他们回家的人的。上课的时候，我发现蓝天玉同学积极举手发言，回答
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300字 六年级藏戏，诞生在平均海拔4000米的雪域高原之上，诞生在盛开着洁白的雪莲花之乡。作为藏文化的活化石，我惊叹于它的演出形式。雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。多么磅礴与简洁，多么雄浑与空灵的剧种。我在想