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350字 高一 诗歌江南的冬天不会太冷更不会轻易就能见到雪花的模样只有风儿在空中恣意徜徉无论是寒冬还是明媚的春光新的一年即将来临我一直告诉自己什么都不去想就让所有的过往慢慢沉淀或者悄悄的把心事写尽诗行我能掌控我的言行我也能指挥我的思想可你偏偏每隔一段时光就会在梦里与我遇上我们就在那段青葱的岁月里你站在离我不远也不近的地
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350字 高一 日记有时候没事时，我总会翻开诗集，看一看诗人写的，每一首诗歌都能给我带来很多的遐想，有激励人心的，有催人泪下的。每一句诗歌，都充满了情调，虽然只有短短的几个字，但是却胜千字。我最喜欢的一篇诗歌就是余光中的乡愁，每次我读到这篇诗歌时，我的内心就很不舍，不舍于这样的诗人，感叹于诗人两地相隔，字里行间都能让人
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350字 六年级 记叙文这个学期，我们班举行了一个诗歌朗诵会。我们都要自己创作一首诗歌，于是我就开始编诗歌。我绞尽脑汁地想啊想，终于想到了一个题材：赞美老师。对，就这个。首先我想：要开门见山，称呼要礼貌。然后我又想：哪些事物需要哪些事物的帮助。我脑海里立刻蹦出了几个字：幼苗和园丁。没错，我又想了两个。这些够了。再想其他的，
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350字 六年级 诗歌红旗飘热血洒只为我们的祖国能和平啊，我们是中华的少年我们拒绝战争，我们渴望和平！97年屈辱的历史8年的侵略作为中华儿女我们怎能不挺身而出坚硬的长城已挡不住洋炮的的攻击一代一代的英雄豪杰惨死在刺刀弹片之下作为中华儿女我们怎能不向他们学习东方雄狮已经苏醒祖国已经强大我们再也不处处备受欺凌作为中华儿女我们
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350字 三年级 应用文我们开展了“轻叩诗歌的大门”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，还体会了诗中所蕴含的美丽与感情，真是受益匪浅。首先，我们小组制定了活动计划，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗。我们将搜集来的资料聚集在一起，在课堂上交流。在交流中，我们
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350字 初一 抒情散文诗歌除外......每当听到这句话都有一种莫名的悲伤......五千多年的泱泱大国如今......渊源流长的唐诗宋词元曲可诗歌除外叹!惜了李白的低头思故乡辜负了人生自古谁无死，留取丹心照汗青的文天祥那古老灿烂的中华文明难道要在四个字间化为乌有?华夏民族的龙的传人啊同伟大的古人应该是一个躯体一的精神!
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350字 诗歌一座座小楼房一条条水泥路一块快稻田金黄乡村变了样唯有那几十年未变是奶奶的没窗的小矮房八十二年不知她经过多少风雨寒霜多子多孙的她依旧每日拾柴、下地忙碌着追赶太阳不曾需求也不开口渴望望着儿孙幸福安康脸上总是带着微笑不知对生活是否已满足四个儿子都有楼房奶奶的矮房内只有一张床紧挨着门口的炉灶把几十年的蚊帐熏
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350字 诗歌你说，叶子的飘零，是因为树的不挽留;你说，离开，像风筝一样，勇敢地飞向蔚蓝的天空。你说，爱是万花筒，我们攥在手里，舍不得放开，睁着纯真的眼睛追逐它的斑斓璀璨。后来，万花筒坏了，你才看清里面不过是三面镜子，以及碎裂一地的彩色玻璃。我的指纹路过维也纳和布达佩斯，我抚摸到距离的痕迹，那是十万八千里的跋山涉
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350字 诗歌“泥泞可以诞生跋涉者”这句话恰像久违的“清泉”淌过心间 说到我心坎上了这让我思绪飘飞纵横 风起云涌的心就像那风中翻动的衣袖。。就像文中所说“我们不会刻意制造泥泞让它出现在未来的道路上”的确 相信地 没有谁会傻的可爱去刻意制造生活道路上的泥泞 然而 过惯了舒适的日子 却希望可以在“泥泞”中跋涉一回的确
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350字 二年级 诗歌无数个冬天的早晨厨房传来年轻的妈妈轻轻击碎水缸中的冰片捅火烧饭爸爸结束了晨练“你轻点，让孩子再睡会儿”——妈妈对他嘘着指尖被窝里我已经醒来望着窗玻璃的冰凌花想它像宝剑还是像船吃吧一碟雪里蕻一碗米粥烤窝头片我背起布书包拉开家门雪地的反光使我眯起眼在雾凇的柳树干枝上三颗晨星闪烁妈妈的早餐使冬天温暖多年后