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400字 五年级 记叙文“是什么？”教室里传来了一阵阵的疑问声。原来是同学们正在举行一次前所未有的触摸猜谜赛。首先，老师出了一则谜语： 一棵树，五个杈，生活劳动全靠它？(打一身体器官）我举起小手，回答道：“手！”“回答正确。”“下面我们就来体验一下手指尖、手心和手背触摸的感觉和区别。”老师把游戏规则告诉了我们，就开始了游戏
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400字 四年级 记叙文春姑娘披着绿纱，戴着花环，乘着风儿轻轻地来了。我独自一人下楼，去楼下触摸春天。刚下楼，一阵温暖的春风拂过，大树抽出了嫩芽，麻雀唧唧喳喳，谱成了一首春天的乐曲。菜地里绿油油的，一片生机勃勃的景象，我漫步在铺满细碎的小路上，路旁开满了小花，红的、白的、紫的、犹如一幅美丽的画卷。放眼望去，是一座座美丽的山
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400字 初一 记叙文邻居的小孩安静，是个盲童。春天到来以后，小区的绿地上花繁枝茂，桃花开了，月季开了，浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花树丛中穿梭，因为常在其间流连，她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊的感觉。终于，她在一株月季前停下来。安静是个细腻的女孩子。我相信，她
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400字 五年级冬爷爷慢慢地走了，春姑娘悄悄地来了，看呀！到处都有春姑娘的踪影。微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地吹过田野，吹过田野旁边的小问。春天已经来了，春姑娘唤醒、世间万物。清新的春风悄悄地走进了田野里，小草被唤醒了，从土里钻了出来，花儿被唤醒了，在风里开着笑脸穿着美丽的衣服在风中自由地跳舞，树木们脱下了厚厚的衣
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400字 五年级冬天是一个十分冷的季节，不只是气温低，连地上的雪看起来都十分的冷，但是又是十分的有趣。冬天的雪是十分软的，而且踩上去还有“咔嚓，咔嚓”的声音，就好像是玻璃裂开的声音似的。我把雪拿起来，感到十分的凉，好像手已经不是我的了。过了一会儿雪化了，变成了水在掌心里跑来跑去，一会儿便化为乌有了。雪还很好看，有六
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400字 四年级有人喜欢清澈见底的小河，有人喜欢涛涛大浪的巨潮，而我喜欢无边无际的大海。清晨当我在海边漫步，湿润海风吹过我的脸颊，仿佛妈妈的手轻轻地抚摸着我。又像风儿在耳边和我说悄悄话。海浪拍打着礁石发出“哗哗”的声音，就像大海发出快乐的音符。夏天的海边，游客从四面八方赶来，这可真是游人如织呀！人们撑起一朵朵伞，就
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400字 六年级 读后感《触摸春天》是一篇语言生动优美的课文。它，告诉了我们一个深刻的道理。文中的主人公安静，是一个盲童。但她却能用她的灵性去捉住一只生龙活虎的花蝴蝶。她的灵性，并不是她一生下来就拥有的，而是她――在坎坷的人生路上“练”出来的。正因为她是一个盲童，所以她会比常人更加用心去体会大自然。她，是一个多么热爱、珍惜
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400字 四年级 读后感作文网专稿 未经允许不得转载今天我读了《触摸春天》这篇文章，这篇文章主要写了一个叫安静的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安静又一次熟悉的走进花园，她靠着花的香气在月季花前停下，后来她居然奇迹般的拢住了一只蝴蝶。我读了这篇文章后觉得文中的安静真可怜，她只能生活在一种只有黑色的单调世界里，她不能
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400字星期日，我和小伙伴们玩一个很奇特的游戏。游戏规则是这样的，一个小伙伴不能看，另一个把一样东西放在那个小伙伴的手上，手可以摸，但第二次要用其它部位来触摸。游戏开始，一个小伙伴在我手上放了一块东西。我心想：这是什么东西啊？我一定猜不出来。大家在我手上摸来摸去。突然妹妹高兴地大叫一声是：糖果。一个小伙伴说
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400字轻轻地，我追随轻柔的踪迹，寻找纯净的梦幻。——题记一声呼唤，空虚飘渺，跌入童话中的蔚蓝。赤脚享受泥沙的柔软，沿着贝壳的光华，静静接受浪的抚摸。闭上眼睛，海的呼吸一次次冲击着耳膜，脚踝的一次次湮没，将我带入悄无声息的世界。一丝阳光透进瞳孔，远处缓缓涌来浪的拥抱。轻轻滑过闪着金色的海面，此刻充斥耳畔的，