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400字 四年级 议论文昨天，我们在教室里举行了一次精彩的辩论会，辩论的主题是“开卷是否有益”。首先，老师说明了比赛规则，还选出了正反方，每方各有一名主辩手和四名副辩手。“辩论正式开始！”老师一声令下，我代表正方便振振有词地对反方说：“我方所说的‘开卷’是有选择的，不是什么书都有益！还有，我们已经长大了，有辨别能力了，能分
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400字 六年级 记叙文辩 论 赛昨天上午，第一节是语文课，吴老师说：“这节课我们来进行一场辩论赛，男方是‘开卷有益’的观点，女方的观点是‘开卷未必有益’，现在可以开始了。”男方的付鹏晨先提出了观点：“开卷有益，因为我们可以从书中得到知识”付鹏晨自信地说。女方的曹楚安反驳说：“开卷未必有益，如果他们去看那些对我们无益，反而
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400字 五年级 记叙文星期五，老师组织了一场辩论赛，题目是“乌塔该不该独自旅游”。我参加了反方。开始几分钟，正方就显出了他们咄咄逼人之势，想让我们无还手之力，而我们面对这强大的攻势采取了灵活的策略―紧紧咬住他们的漏洞来答题，竟然还能牵着他们的鼻子走。我们都是以乌塔周游欧洲的安全性进行辩论的。慢慢的，我们自由辩论变成了法庭
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400字 六年级 写景就要开始了我环顾四周，只见同学们全都皱着眉头，冥思苦想，正在讨论辩论理由呢！比赛终于开始了，我义不容辞地加入了反方，一看，我的好朋友却已成了正方的大将，天意弄人呀！管他呢！我深吸一口气，充分准备好理由，等待着“慷慨陈词”。“先请正方发言。”老师话音刚落，“刷刷刷”举起了十几只手，看来都已经全副武装了
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400字 四年级 叙事他中等个儿，眉毛较粗，眼睛大大的。他名叫鲁时恒，最大的特点在于说起话来滔滔不绝，若不把心里想说的全说出来决不罢休，因此而获得了“超级机关枪”的美称。就拿一次辩论会来说吧，我们一、二大组的强强对抗让全班同学拭目以待。我们组派上了“头号种子”——他，他信心十足地走上了辩论台，他辩论的主题是“哭比笑好”。
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400字 五年级 叙事辩论记一次精彩的辩论会今天，我们班进行了一场激烈的辩论会。主题是“开卷是否有益”我们班分为两大方，分别是正方，反方，各方都跃跃欲试，毫不示弱。辩论会刚开始双方就争论的天翻地覆，不可开交。我们反方是有备而来，但正方也不甘示弱。反一号赵颖来了一个杀头阵，说：“读不健康的书籍会让人精神上受危害”。正一号汪
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400字 四年级这次辩论赛，是我参加的第一次辩论赛。这次辩论赛的主题是：开卷有益还是未必有益。真理的天平和力量的天平似乎倾向于“开卷未必有益”，因为老师在分座位时，“开卷有益”那边空无一人。可是计划不如变化快，刚有一人鼓起勇气走向正方座位，许多犹豫不决的同学就陆陆续续地走向正方。现在，两方的人数就差不多了，而这些人
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400字 初二 叙事辩论赛后今天老师说要在下个星期一开一个辩论赛，地点就在我们班上，其成员就是我们整个班级人人员，要求所有人参加，其辩论赛的题目就是“是否所有的谎言都是不应该说”。老师要求我们下去好好的做下准备工作，将整个班级分成正反两方，准备好开辩论赛的资料。当听到这个消息时我们班炸开了锅，好不热闹，有的人在开心，有
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400字 五年级 叙事星期五，上午我们迎来了盼望已久的辩论赛。这次的辩论题是小学生上网是利大于弊，还是弊大于利。我自己认为是弊大于利。我就报名参加了是反方一辩，任务是阐述我方观点。老师吩咐布置场地，大家都兴奋起来，搬桌子的搬桌子，扫地的扫地，异常兴奋。我们这些辩者也在做准备工作，准备下节课要说的话，大家都忙碌着。一会儿场
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400字 五年级 日记时间年9月4日地点:五二班教室今天，我们第六小组和第五小组展开了一场辩论。辩论的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”，我们是正方，第五小组是反方。辩论开始了，第五小组的赵祥民首先发言：“我认为开卷有益。因为读书可以增长知识，还可以积累许多好词佳句。”我们组的张程文反驳说：“现在就有一些同学迷上了武侠