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400字 初二 散文时光错落的地点看见一道泪光想用黑夜伪装自己没想到眼泪的闪亮暴露了自己的伤疤世界仿佛与我无关原来是缠绕在心头的寂寞用玻璃色的爱撑起了一把伞错过是无奈，相遇是美丽的错误，身离开的背影太过迷离也太过忧伤。离别留下的痛已经渐渐消为平静，微微的影子，如此让人心痛，梦也不自由。因为时代的混乱年岁的错落造就了乱年
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400字 小学世间无数种情缠绵在一起，我们不能否定哪一种的价值，也不能一味地说某一种的好，因为它们来自不同，但也要通过心与心的桥梁才能传递。友情。是一个同窗多载的朋友，你的所有开心与不开心她都能为你分享;还是一个遇到问题便求救与你，而自己却从不动脑筋呢?我想，是前者。只有前者的心灵相通才是真正的友情。亲情。当我们
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400字 初三 议论文今有一试，名曰数学。铃响，先生怀抱试卷，信然入室，正座于前。两眼荧光，似在挟吾。幸吾内功深厚，方可避之。师遂发卷，试始。未几，诸生人手一卷。余埋首于卷中，苦思冥想。奈何学识之浅薄，不能对之。遂暂歇笔墨。少时，声渐起，喑嗡之声，不绝于耳，似群蚊细语。师亦觉，大乎一声，即止。少倾，声又起，又呼……如此循
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400字 五年级 叙事我曾听过这样一个故事：一个人对着一杯果汁喝了一口，便苦恼地叫道：“唉——果汁又少了。”在他旁边的另一个人也对着果汁喝了一口，却喝得津津有味，还高兴地说：“太好了，还有果汁喝。”不知你有没有听过这个故事，你喜欢当中的哪一个人呢？我想当然是后者吧！我曾经是一个不太乐观的人，遇事总往坏的方面想。一天下午，
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400字 五年级 叙事白夫人和小月去追赶白先生，可已经晚了。他已经达成最后一列班车远走他乡了。“妈妈，别哭了，我们要活下去！我们还又很多事没完成呢，您不是说过一不做，二不休么！”“嗯！我们。。。要活下。。。去！”“妈！妈！”“小季！”“哥，你回来了？”“嗯！”“没想到你都长这么大了!”“爸去哪儿了，一路上都没见到他啊？”
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400字 初一 散文不是我不愿创造奇迹,而是上天过于愚弄我.不是我不愿在晨昏暮落之时,摇曳诗歌的芬芳,而是在一片闹吵声中无法平定思绪。不是我不愿在萧萧笛声中品味心的洗礼,而是那片洗礼洒下的便是我要用一生去打扫.不是我不愿去观摩路上的风景,而是路上的风景远不及终点.帝主在创造人类时,几乎已忘记有我这么一个累赘,我哭泣,愤
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400字 六年级 记叙文“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉每听的这首《爱的奉献》，脑海里便油然而生浮现起许多感人的画面.这天，天下着大雨，闪着雷鸣。七岁的柳红被医生诊断出患了白血病，当她的家人听到此消息，刹时昏倒在地。钱!钱!钱!现在家里已是一贫如洗了，哪有钱啊，这可怎么办。柳红一家愁得要命。这时
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400字 初一 散文我在秋中，看到了矛盾。诗人说：萧瑟的秋风。秋却说：硕果累累的果树。诗人说：沉沉的枝头。秋却说：凄凉无助的落叶。其实，秋之矛盾，正是乐观与悲观的碰撞。同样是半杯水，乐观的人看到了半杯水，悲观的人却看到了半个空杯子。其实，乐观与悲观，是相辅相成的。正如那半杯水——若没有那半杯水，人们怎能注意到那半个空杯
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400字 初二作文网专稿 未经允许不得转载这世间的人真可笑，不明是非的怪罪他人，却永不知自己的错。恨这世间吗？不！因为这世间本就不公平，我们能做的只有奋力反抗，否则只有苟且偷生！所以你应该让不公平发生在他人生上，而不是听天由命，任自己的命运被他人掌握。否则你就是个废才！不用解释，因为你已经输了！所以不要祈求老天爷
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400字 初二 日记早早就听过，飞蛾与火；听过的人，或是赞颂蛾为理想而献身的伟大，或是鄙弃其自不量力的悲哀。无论怎样，我们都是在看会飞的蛾，有谁去考虑过那耀动的火？赞颂亦或是鄙弃，至少微蛾得到过，正反面是一半的；火呢？只适合“屠戮的杀手”这个称号吧，因为是它杀死飞蛾，“我不杀伯仁，伯仁却因我而死”，同出此理。人在生活中