是否作文(10篇)
  • 550字 六年级 议论文
    有人说:“开卷有益。”也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”针对这个问题,我们班展开了一次激烈的辩论。雷老师做裁判。上课铃声响过以后,正反双方就座,雷老师宣布辩论开始。班长张晶晶第一个站起来说:“我方认为开卷有益,读书可以给我们带来很多知识和智慧,尤其是现代社会,不读书就会成为文盲
  • 550字 初三 记叙文
    昨天晚上,我们吃完饭后,我们一大家子一起去了市里,一路上大家都笑嘻嘻的!坐在姐夫的车上,一路都是欢声笑语,大家都在开着玩笑,都不会想到生活中的不愉快,只想着快乐。到了市里,我和姐姐要去剪头发,所以我们就兵分两路了,说好到时候打电话联系。我们洗好头发以后,我们去逛了一圈,买了一束花!走在路上就碰到她们
  • 550字 高二 叙事
    本无写此文之意,但学校新建的阅览室大半年至今只进过一次,大家都在议论,故借此发表一下感想。鄙人认为,所谓阅览室者,建了就应该常去。但象我们这样半年才进过一次,为何?实在没时间!老师常以我们“多只关心故事情节”为由而不给我们该有的时间去阅览室。或许真有这样的人,但是,难道所有的人都只关心故事情节?答案
  • 550字 五年级 日记
    前几天,老师就告诉我们,星期三要举行一场关于读书的辩论会。一听说这个消息,我们全班都“沸腾”了!辩论会开始了,只见张老师神采飞扬的走上讲台说:“同学们今天我们来开一场关于‘开卷是否有益’的辩论会,首先请正方发言。”只见正方好几位辩友都一起站了起来,但是他们很团结,最终决定由米语来讲,米语说:“读书对
  • 550字 六年级 议论文
    “作业做完没有?来,快点过来帮我整理毛线!”在妈妈的催促下,我逃离了书海,向客厅奔去。望着沙发上数不胜数的毛线,我抓起源头细细的整理着,沉浸在了这片白色的浪花中。这些毛线显然很陈旧了,颜色已经褪去了不少,但依然是那么的暖和,漂亮。在时间的流逝中,我细细的解开毛线上的无数个结,望着这杂乱的毛线,想着人
  • 550字 初二 叙事
    不知为何,总是会害怕我爱的人会很孤独!特别是我的妈妈,这种感觉,应该是在外婆去世后有的感受吧!记得小时候,自己每次闹脾气了,自己每次不听话惹妈妈生气的时候,妈妈总是会跑到外婆那里!然后就无止境地帮着外婆赶着家务活!那种情景,现在还是那么地清晰!现如今,妈妈已经没有第二个栖息地了,他,孤独的时候,该跑
  • 550字 初一 抒情散文
    每天早上,我都会坐车去上学。但是,总是在车站“遇到”一个“不速之客”——烟!我每次都要躲着吸烟的那个人,还要使劲憋着气,不让烟进入我的身体里。每次,我都是憋得头晕眼花的!我们都知道,公共场所是禁止吸烟的,可是,公交车站是否为公共场所呢?我们可假设来看。如果,公交车站是公共场所,那么,那些吸烟的人是不
  • 550字 初三 书信
    屈原是否有其人,是当代学者群中一个敏感的话题.1991年,在贵州一个民族文化讨论会上,几位日本学者又向中国与会者提出了这个问题,"你们认为屈原真有其人吗?"他们带着几分轻蔑的发难到."回答这个问题前,我想请诸位认定,<离骚><九歌>和<九章>是不是人类的宝贵文化遗产.“一位中国学者应声而起。“这个问
  • 550字 六年级 叙事
    屈原是否有其人,是当代学者群中一个敏感的话题.1991年,在贵州一个民族文化讨论会上,几位日本学者又向中国与会者提出了这个问题,"你们认为屈原真有其人吗?"他们带着几分轻蔑的发难到."回答这个问题前,我想请诸位认定,<离骚><九歌>和<九章>是不是人类的宝贵文化遗产.“一位中国学者应声而起。“这个问
  • 550字 初三 读后感
    作文网专稿 未经允许不得转载偶然间看到了走过忘川的《一生爱你千百回》的一二部,看到结尾时心里很惆怅,很凄凉,莫名其妙的害怕起来,爱情,当真是种可怕的毒药。这是一本同志小说,也许有人不太了解,其实就是讲同性恋的故事。很早就听圈里人说过,同志这条路很难走。看完《一生爱你千百回》后每每想起来就想哭,同志这