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600字 初三巴尔扎克是站在了一个精神的高度上认为我可以摧毁一切障碍。而卡夫卡则是从一个角度认为一切障碍都能摧毁自我。而我认为障碍和我都能摧毁对方。障碍对于我来说是障碍，而我对于障碍亦是障碍。我与障碍本就是一体，所以说人所面临的最大的障碍便是自身，唯有庄子的逍遥游的境界才可没有了障碍。每个人的起点和终点是相同的。
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600字 四年级 叙事如果把人生一分为二，那么，其中一半就是友谊。我惬意地走在友谊路上，可是路并没有这么顺利，在友谊路上还有障碍。障碍一“叮铃铃”，上课铃亲切地告诉我们体育课到了。我们叽叽喳喳地走到楼下，女生就开始做后滚翻、前滚翻。趁老师不注意，我跑到黄那，跟她玩了起来。郭在一旁，厌烦地看着，恨不得把黄给抢过来，她紧皱眉
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600字 六年级 记叙文6(3)班李天依人的一生有如星空有许许多多星星，每颗星星都代表着一件事。今天，我就给您摘下一颗最耀眼的星星讲给您听听吧。这件事发生在2003年3月5日雷锋日。学校要求在外做好事，我们彩虹小队决定在外卖报纸。四人听着倒是挺兴奋，李贝蒂到报社批了40份报纸大家一人十份来到了司六口十字路口那儿卖起了报纸。
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600字 五年级 叙事障碍接力赛学校一年一度的的运动会开始了……随着“哔——哔”的哨声，学校班级间的障碍接力赛正式开始了！同学们争先恐后你追我赶，怕给班级丢脸，个个健步如飞跑到障碍前，又迅速穿过圆圈跨过障碍，跨过跨栏，然后以最快的速度冲向终点，再用最快的速度把接力棒交给下一名同学。轮到我的时候，我一接到棒子，就向前冲，要
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600字 初二 记叙文回眸小学四年级，那年，懂事听话的我居然不能专心听讲了！老师在滔滔不绝地讲课，可我的思绪却随着墙角的那只蚂蚁而飘向远方：它在干什么呢？玩耍？找食物？还是迷路了？没错，就是这么一点小小地变化都会使我分神。窗外的大树会使我想到小鸟的窠巢；天上的云朵会是我想到梦里的天国；就连地上的面包屑也会使我想到小昆虫会