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600字 初二 议论文很多的公司为这个时代的人营造了一个可以说话，表达点东西的地方，那就是我们的博客，空间一类的。其目的自然不是为了我们，结果我们却以其为目的，而这就是那些公司想要的结果。他们通过这样的方式让我们驻足，从而达到一种商业效果。作为我们这一代人，的确需要一个这样的地方。一方面，我们想表达我们的孤单或者别的什么
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600字 高一 议论文在大千世界中，人，总是坚强地活着。他们为了美好的明天，创造出了一段段激扬的凯歌。但多么辉煌都离不开那片养育我们的空间——大自然。大自然，是你给了这星球上第一个生命，你孕育着人类的第一种语言，不敢想：没有了你会是一种怎样的情景。你曾经愤怒，山崩地裂，海水翻滚，你拥有可以毁灭一切的能力；你曾微笑，春暖花
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600字 高二 散文阳光总是肆无忌惮地掉进我的眼睛里，荡漾着一圈又一圈的光粼，我伸手挤了挤眼皮企图将这抹灰色的淡光赶走，可是每次都失败了。灰色，一种压抑的色调。从小我住的房屋是灰色，路是灰色，雨是灰色，就连天也是灰色。对于颜色我并不敏感，可我却分不出红与绿，而且所有的色彩在我眼里都被打上了灰色的标签，只因为我是个典型的
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600字 初三 议论文曾几何时，爱上了仰望天空——是向往天边的云卷云舒，是羡慕小鸟的自由飞翔，还是感叹于鹰击长空的那份潇洒？无尽广阔的天空让我对一切十五都充满了兴趣，保持着心中的那份好奇。所以，我感谢这片天，不仅然我看到了自己的渺小，还给了我一个偌大的成长空间。一直在玻璃瓶里成长的幼苗，永远不能长成一棵大树；在庇护下生存
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600字 初一 记叙文家，是我们情感的港湾。在家里，我拥有一方天地，这就是我的地盘，我的空间。别看这里只有小小的几十平方米，但“麻雀虽小，五脏俱全”。满满的书柜，还有电视、电脑、以及在天台上的一个小小的菜园子……呵，假期又不期而至了，看看，我怎么在我的空间里度过快乐的一天吧！早上，我从“席梦思”床起来时，已经八点了。吃完
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600字 六年级怪怪博士最近新研发出一台机器，名叫“造梦机”。说实话，博士自己也不晓得为什么要制造出它。不过，这台造梦机的本领真的很了得，它能让人做自己想做的梦，而且同真的没什么两样！造梦机问世以后，所有人都想尝试一下它的厉害，纷纷来向博士借用。可借多了，博士就觉得烦了。一个明媚的下午，我满怀着兴奋与不安的心情，前
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600字 初二 记叙文看到这个题目，同学们是不是会很疑惑：文章的题目为什么叫“自由空间”呢？我的回答是：因为水痘疫情在我校十分严重，所以学校通知午休生从今天开始停止午休。而我，因为家里中午回家不方便，申请留在学校午休！据我所知，有极少的同学留下来午休。所以，今天中午的时间是不是这一部分同学的“天下”呢？第四节课考完试后，
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600字 六年级 读后感人活百岁，半生是梦。梦境，一直是神秘的话题。自古便有周公解梦，近代又有“梦的解析”，然而，我们依然对梦的解构十分疑惑。本片中的梦境，实际上是参杂进了潜意识的人为之梦，主角以及其同伴们潜入别人的梦境，盗取他们潜意识下的秘密。同时，他们也能植入意念进入别人的潜意识，从而彻底改变这个人的一生。剧中有个场景
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600字 高三 叙事给我空间吧！让我自由地呼吸。——题记女儿已经不是第一次了，妈妈又一次同看了我的日记。明明是她不对在先，可她竟还拿我日记的内容来质问我！难道她不知道，这样做是侵犯了我的隐私吗？我也有我的空间，我也有我的自由啊！她说我是她的女儿，就应该什么都让她了解，什么都不能瞒她。难道在她面前，我非得像个透明的玻璃人
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600字 四年级 状物果然，老师又带来了一包东西，我们又要上前去看，结果老师大吼一声：“不许上来！”老师生这么大气干什么？看来老师带来的东西很贵。不过这么点东西能干什么呢？老师让我们坐在座位上，自己拿着包下来一个人一个人的发给我们，然后让我们别动。发到我了，我看了看，原来是一个小方块，上面有一个红色的按钮和一个绿色的按钮