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650字 初二 叙事旋律，似乎很容易产生，随便用几个锅，几只筷子，敲敲打打，很自然地就连成了一种旋律，就连交通道上的汽笛声也能算是一种旋律了，但我想大家对旋律的认识都各有不同。那么，我就来谈一谈我心里的旋律。一开始，我认为真正美妙的旋律，只是从歌手红红的两唇之间涌出来的，例如那些流行，摇滚，古典的一些音乐。因为美妙的旋
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650字 初一 散文旋律像龙卷风一般，刹那间席卷了整世界。它爆发出的生命力如此地震撼人心。触摸《命运》，感受贝多芬的灵魂，感受贝多芬想要扼住命运的咽喉。触摸《命运》，着实让我吓了一跳。原本情绪低迷的我，也被它强有力的爆发力感染了。那旋律像是从地底下迸发出来，又像是从天而降，如同盘旋在头顶的秃鹫，挥之不去。钢琴手在琴键上
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650字 六年级 日记又是上无聊的体育课，这次袁牧雪主动问我一个问题：“如果有一位男生喜欢你，你会怎样？”“没什么。”我给了她一个冷漠的回答，“那你呢？”我反过来质问道。她笑了，“没有什么，会怎样的。”“那么如果是余绍风他呢？我们都知道你喜欢他，就照实回答吧。”我说这句话时带有一丝逼的感觉。“全班都知道余绍风他喜欢你的拉
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650字 初二 散文在生命的旋律——音乐里，我的心灵受到了极大的震撼和洗礼，感到生命无比充实浑厚，灵魂无比高尚健全……在这样的时刻，任何言语表达都显得苍白无力舞台上的序幕拉开了，一名身穿白衣的青年怀抱一张精致、优美地金色竖琴缓缓走出澄澈的眼眸清可见底。一头黑耀长发披散在肩膀上却丝毫不会给人失礼的感觉，整个人就像是钟灵天
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650字 高一 叙事迷离的晚霞中，几只金色的小蜂在花丛中乱舞，路边的野花在微风中摇曳，屋顶上升起的蓝色的炊烟，绕过金合欢树的树梢飘向远方，我仰望天际，一行飞起的白鸽直上云天，孩子们的笑声在欢乐中流淌；此时，我听见，笑声仿佛变成了一支旋律，噢！那原来是友谊的旋律……记得那一次，学校组织艺术节彩排，因为我要唱歌，于是，我便
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650字 六年级 叙事尊敬老人是中华民族的美德。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。从古到今，“尊老”一词都是人人皆知的。当然，这么一个传统美德在我家也是很明显的。促使了一家人和和睦睦。一来东张，一声声问候声便充满了人的心间，我和表妹在一旁玩耍。大人的谈话透露出一种温馨的气息，脸上的微笑一浪又一浪，大大的房间内充
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650字 初三 散文青春，真的很单薄，就像是天空中漂浮的蒲公英，风一吹就散了。 ——题记 有人说，清楚是一颗划破天际的流星，虽然绚丽却很短暂；也有人说青春是一棵常青树永不凋零；有人说青春这首歌太长太悠远。 我们现在已经是初三毕业班了，与《十五
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650字 高二 散文青春像一杯清淳的香茗，散发着幽淡的芬芳；青春像一曲婉约的骊歌，演奏着动听的乐章；青春更是一段人生珍重的路途。唯有走过，才会懂得。 ——题记回首顾盼，那些年我们呼啸而过的青春。不知在何时何地曾躲在角落里哭泣；忘了于某日某处还迎着阳光微笑；因为一切都浮印在了岁月的足迹之中，随着跃动的音符幻化成青春的
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650字 初一 记叙文当天的边界再一次泛起红晕时，当春风再一次轻抚柳枝那琴弦时，春便悄悄地钻进人们的日子里。润物细无声，春在人们没有察觉的时候就悄无声息地来到了自然界。三月份中旬，路边的柳芽儿睁开惺忪的睡眼，开始伸展，开始抽出鲜绿的嫩芽，绿的果然绿，只要你肯伸手去摘它们，满手就会有凉凉的.绿绿的汁液。春天的微风轻轻地抚摸
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650字 初二 叙事一想到童年，我的耳际便立刻回响起一首首童谣……爸爸经常告诉我，我刚咿呀学语的时候，每天上午奶奶总是把我搂在怀里，一边拉着我的小手，一边轻轻唱道：“小呀么小儿郎，背着书包上学堂……”唱到来劲儿时，奶奶总爱跟着节奏，用双手比着各种动作，逗得我张开小嘴，咯咯地笑个不停。妈妈也时常告诉我，每天晚上，奶奶总要