是否作文(10篇)
  • 700字 初二 议论文
    在北京南海子麋鹿园里,上万块白石碑倒塌向前,一碑挨着一碑地向前排序着。这些碑上写着:象鸟,1700年灭绝;白令海牛,1767年灭绝;白鳍豚,2003年灭绝……不知道,作为万物之灵的人类看到此景又该生出多少愧涩,不知道叹息之后会不会沉思:人类在地球上是否多余。有人说,造就了人类是造物主最大的过错。或许
  • 700字 六年级 议论文
    古人云:开卷有益(开卷也就是读书、看书的意思)。汉朝有个人说:“书犹药也,善读着能医愚。”书既然像药,就既可救人,亦可害人。对于开卷是否有益,我认为读书的好处有:(一)“最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富,为人类所铭记,所珍惜,是我们永恒的伴侣和慰藉。“这是[英]塞缪尔。斯迈尔说
  • 700字 初三 日记
    我亲爱的,我不知道我这样做是否是正确的,但是,我也是看到你这样实在是迫不得已!你是否知道,当看到别人家的孩子滔滔不绝地讲着在学校的收获的时候,我们是多么希望你也可以滔滔不绝的讲着你今天学了的是什么,而不是在我们的询问下还不知道该怎么说。这几个星期以来,你和邻居家的孩子玩得很嗨!对此,我不反对,我也不
  • 700字 初二 散文
    在你进入梦乡,可有一只白蝴蝶飞进梦中?你注意过她的眼睛吗?是否泪光盈盈,楚楚可怜,娇小的身躯不住地颤抖,雪白的翅膀无力地扇动着……你是否想要伸手抚摸她?希望她驻足你的掌心,抽动着的触角,轻轻摇着,她很冷…你是否会用哈气温暖她的心?它的泪滴落了,滴入你的掌心,你是否打了个寒颤?泪滴沁凉了你的心,知道为
  • 700字 六年级 散文
    我们各奔东西,是缘分让我们48位同学聚在一起,我们聚集了整整六年,但我们在此——依依惜别。我们脚下的土地,是我们忘不了的记忆。每一处,每一秒,都蕴藏着我们小小的记忆。今天,我们以母校为荣,明天,母校以我们为荣!那春,夏,秋,东,六年,由你陪伴我们度过。我们会把你镶嵌在我们的心中。这教室里,藏着我们的
  • 700字 高一 散文
    曾经的朋友,昔日的知己,你们,现在还好吗?拾起记忆中的一片落叶,那叶子上边的淡淡的灰尘,藏满了记忆中的你们。那些年,那些朋友那些人,你们,现在是否安好?我想你们了,每个人都走上了自己的路,我们的路也有了一个很明确的目标,你们呢,是否还在迷茫,是否还在惆怅,有没有陪在你们身边的那个他,有没有一个打算做
  • 700字 五年级 叙事
    【序幕】冷,铺天盖地的冷透过疼痛的身体直直的袭向已经麻木的心脏。风,扬起了雪地上的雪花,一黑一白的身影交织在一起。一步一步,踏在风雪之间,猛然回首,你是否还在我的身后?【黑枝】沉睡然后再醒来,我每天重复的大概只有这两个动作吧。锁,一层又一层,牵制着我的一举一动,心也变的越来越沉,突然在有些时候我很想
  • 700字 五年级 散文
    镜夜卷山角。月伏柳梢人寂寥。高穹花前星影后,漫宇。此夜何须望晴朝。恍惚眼前时。风轻树黛山作玺。月宫广寒乱仙影,醉扶。——题记.夕阳收起了它最后的微笑,暮需轻轻地飘落下来,夜的浓黑的翅膀温柔地覆盖着大地,一切都静悄悄的,只有湖水在哗啦哗啦地流着。明镜般的月亮悬挂在天空,把银色的光辉谱写到平静路上。幽凉
  • 700字 初一 日记
    还记得,小学毕业时,同学录上那些“友情地久天长”、“忽忘我”、“要做一辈子的朋友”.......我深深的疑惑了,友谊真的能够地久天长吗?我们之间的友谊永远不会变质吗?.......上初一了,我们如愿分到了一个班,而且还是同桌,可是我们之间的矛盾越来越多,其实事实并不是你想的,只是我不愿意去解释,为什
  • 700字 初一 记叙文
    我漫无目标地走在大街上,天充满着暗淡的忧伤,看看手上的表,快八点了,很少有一个人这么晚在外面游荡。心真的被刺伤了,好痛好痛,却没有一丝轻声的安慰。我不知道目的地在哪里,只是看着黑暗里的路灯,任泪水滚烫地流下,抹掉,流落,抹掉……掩饰么,有没有必要?……天黑得似乎永无止境,深得像无底洞,尽管有灯也挡不