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900字 六年级道德与利益应如何权度？长江大学的10名学生和宝塔江的船主都做出了各自的选择。江水汹涌，阻不住大学生舍身救人的决心；生死未卜，挡不住大学生的大爱无边。大学生们关键时刻将生死置之度外，船主却大发人难财，将自身利益摆在首位。“不给钱，不捞人”，多么让人痛彻心扉啊！大学生在道德与利益面前，毅然选择了以道德为
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900字 初一 记叙文在网上看到同学分享的视频：制作皮草、皮衣的商人将浣熊重重往地上摔，在他们还未失去知觉时用斧头剁去四肢，它们来不及挣扎的瞬间，便活活地被刮下身上的毛皮。被摧残得只剩下一点呼吸的浣熊在垂死之余还缓缓得回过头看自己的身体……视频只看了一小部分，我早已心寒得全身发软，心疼和愤怒的泪伴随着哽咽一同涌动。然而视
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900字 初三 议论文抚卷于案，初对孔子的话语感到不解：义救鲁奴而不报账的学生受责备，同样是救人一命却收下谢礼的学生反得表扬。掩卷沉思，方觉意义深远。看问题做事情应以谁为最大受益者为出发点。个人虽然收了贵重酬劳，但最大受益者却是国家和社会，孰大孰小，不言而喻。其实德与利的关系并非完全对立，只是因为在我们的心中高树道德旗帜
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900字 五年级之前，也曾听说过小管家超市，可是从来也没有去过，今年暑假期间，我要作为一名方圆学校派出的小管家大舞台新文化的征文小记者，一个人去完成对襄阳小管家超市的采访任务，其目的就是要通过采访，了解食品安全卫生的相关知识及辨别方法。今天，经过一番网上搜索，我终于用电话与小管家超市取得了联系，为了安全起见，爷爷决
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900字 初一 议论文《俗世奇人》，它仿佛一幅画卷，向我们展现着能人的种种；同时，又一幅画卷在我脑海中徐徐打开，它所呈现的是一架平衡的天平，左边是利，右边是情。越发越模糊、混乱......苏七块篇——认钱不认人苏七块的言行，给我留下极深的印象，也带来了疑问与思索——为什么他明知银元是华大夫的，还装作不知？为什么他最后还是
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900字 初一 议论文自盘古开天辟地后，世界渐渐出现了飞鸟走兽，从第一个细胞的诞生，大自然的规律也就体现了出来，越往后生物越多，规律也就越多，越硬。乃至几亿年后，在地球的一次又一次的淘汰赛中存活下来的，必然是生存中的佼佼者，也就是他们遵从大自然的规律才会脱颖而出。可这种看起来神也无法改变的，向亿年来用下付出的规律，却被小