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1000字 初一“咚！”我扔下作业，跑到客厅，阿嬷正嚷道：“你这老头子，还真是不长眼。”看到玻璃门上一个大油印子，我恍然大悟，跟着阿嬷一起笑话阿公。不料第二天阿公他又“目中无门”，在门上留下又一个油印。爸爸知道后，买了红色窗花贴在玻璃门上，说是让阿公来我们家里住时免遭“碰顶之灾”。哎，为什么我的阿公竟是一个老糊涂虫
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1000字 六年级 叙事我们宝安中学附属小学要举办第一届“校长杯”篮球联赛啦！这一届“校长杯”篮球联赛，是五六年级里举办的，只要你愿意，有篮球服，就可以参加到这场篮球联赛里。在2月24号，我们班的男生跟六（1）班的男生较量了一番！我们班男生首发队员是：卢嘉庭、陈熙鸿、陈泽标、陈蔚、陈映滨，他们几个一上场就超常发挥，一连进了
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1000字 初三 记叙文亲亲挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞……巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对强者来说是垫脚石，使你站得更高。”奥地利音乐神童莫扎特，在他15岁那年，他为了抓紧时间创作一道曲子，连续三晚他都在寒冬中伏案创作，手冻僵了，呵一口热气暖
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1000字 初三风采站在时光的河岸，细数成长的感伤，那一片碧草茵茵的田园，有多少梦在露水中绽放！令我忍不住拿起笔来描绘出少年风采：成长的感悟，年少的青涩感情，青春年少的萌动，色彩缤纷的青春梦想，阳光下淡淡的惆怅和透明的忧伤……少年的事有过浪漫、唯美、时尚、细腻的绘本甚至涂鸦都是最美好的。所以我的少年梦想，我做主！我
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1000字 六年级 记叙文天一下变得凉了，喜欢这样的气候，没有春的缠绵，没有夏的炙热，没有冬的寒冷，只是觉得凉爽和心平气和。季节交替本是常事，但一入人的心境，便有了无穷的感受，同一景致在不同的人、不同的心境里，也就有了不同的演绎。有人说秋天是寂寞的，是黯然的，是萧瑟的，但是我说，秋天是丰硕的，是华美的．是辽阔的．是我想尽情抒
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1000字 初三 记叙文“又要考试啦！”临近期末考试，大家都在紧张地复习着。考试铃清脆地响了起来，那些平时学习成绩优异的学生，不停地挥动着手中的笔杆，整个课室安静得只能听到笔尖在纸上划过的“沙沙”声。考试结束了，他们都信心十足地交上了答卷。甚至可以说，考场是别人的刑场，却是他们展现自我的舞台，他们优秀的成绩就是他们展现出来
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1000字 初三 叙事钟声清悦的校园，赋予我少年的风采，让世界因为我，而升起五星红旗。我自幼逞强好胜，同学们送我一个绰号“多动症”，天生与体育有缘，校体队选择了我，从那天起我有一个梦想：奥运会的赛场上，有一天，我能飞奔在那跑道上；有一天，第一名的奖牌也能挂在我的胸前。我憧憬着第一个越过终点线的人是我，我幻想着广播播的是我
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1000字 初三 书信蔚蓝的天空中，白云漂浮着，你看到了吗？青翠的树梢上，鸟儿歌唱着，你听到了吗？细细的春风中，绿杨迎风摆舞，你感受到了么？是的，春来了，春中美景正如我那可爱的校园一般和谐、美好。请将我的赞美与祝福带给我那可敬、可亲的校园。——题记菁菁校园，学子莘莘，他们穿着青春的红舞鞋，咏叹曼妙的花季，舞动绿杨的风采，
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1000字 初三安静非常安静，她是一名先天性心脏病患者，这意味着她随时可能死去。这种提心吊胆的日子让她每天都过得胆战心惊，如履薄冰。但她真的是太安静了，于是，母亲带她去看心理医生，见到医生之后，她对那个医生报以甜甜一笑，医生感到如沐春风。医生问母亲：“你的孩子真可爱！为什么要带她来看医生呢？我看这孩子也不像那些个孤
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1000字 高一何谓美？美，不仅在于表面的容颜娇艳，而恪守在心灵深处的谈吐举止更能突显美的所在。美的内涵包罗万象：“采菊东篱下”乃内心清净之美；“独钓寒江雪”乃内心高洁之美；“动人幽意，相逢几番春换。”则乃风采之悠然，青春之美。在青春的录制过程中，我们需要做好自己的导演。携青春之美，展风采本色。青春风采之自强美。“