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650字 初二夸奖代表了什么？它代表某人对你的称赞。虽然在家中时常能听到母亲对我的夸奖，偶尔能听到同学对我的夸奖，时不时听到朋友对我的夸奖。但我觉得这一切都并不重要。让我感到骄傲和自豪的是能听到我最喜欢的人对我的夸奖，那就是我小学的启蒙老师。她在我心中的印象是最完美的。在小学的时候，她很少批评过我，但也没有郑重地
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700字 初二夸奖代表了什么？它代表某人对你的称赞。虽然在家中时常能听到母亲对我的夸奖，偶尔能听到同学对我的夸奖，时不时听到朋友对我的夸奖。但我觉得这一切都并不重要。让我感到骄傲和自豪的是能听到我最喜欢的人对我的夸奖，那就是我小学的启蒙老师。她在我心中的印象是最完美的。在小学的时候，她很少批评过我，但也没有郑重地
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650字 初三 抒情散文你我总在夸奖声与批评声中成长起来，就像一棵幼苗它也要在太阳公公的呵护下，大地母亲的培育下，风婆婆的锻炼下才能长成一棵茁壮的大树。没有夸奖声，在你的生活中你就没有了赞同与肯定，那么你将怀疑你自己是否能行？是否应该继续做下去？没有了批评声，就没有了指出你的错误与不足，那么你将一错再错。若没有了这两种声音
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800字 初一 日记在生活中，我很可能会遇到很多的困难。这时候就需要别人的鼓励与夸奖。而在我的记忆深处，指导老师对我的夸奖我记忆犹新。今年，我们举办了一个综合实践活动，我参加了。现在，又要举办一个实践活动的总结会。我们生物组要做幻灯片准备演讲，我就向老师承担下来了制作幻灯片的任务。但是，我又觉得自己可能做不好这个任务，
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800字 初一 日记我的爷爷是位教师，我的启蒙教育几乎是他一手包办的。在他教我写第一个阿拉伯数字“1”时，他就开始称赞我聪明。在爷爷的称赞下，我一直自我感觉良好，是自信，不是自大哟！七岁时我就开始练习书法。据爷爷说，王羲之练书法时也是七岁呢。从我颤颤悠悠地写下第一笔到获得各种奖项，爷爷的鼓励一直陪伴着我。爷爷一直保存着
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150字 初中 日记10月23日 星期五 晴几天前我们班考了期中考，那天考试的时候，大家都觉得考试很难，深怕自己考不好。上课了！大家都安安静静的坐在自己的座位上，等着老师拿着考卷走进来，老师生气的说：“大家都考得不好只有一个人考得好，就是谢婷羽。”回到家，我赶快妈妈的房间，高兴的告诉妈妈我其中考卷一百分，妈妈开心得笑了
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800字 初二 叙事“哈哈！这么久没听过奶奶的赞语了，今天，居然听见了！”奶奶竟然夸我长大了，懂事了。此时此刻，我恨不得全中国乃至全世界的人都知道我李某人被“仙人球”奶奶夸奖了。妈妈说：“这么大了，一点不文静，像只猴子，东跳跳西跑跑！”这句话搁平时，我不涨红了脸跟妈妈大叫“抗议，争取民主”才怪。可今天，我却犹如一只只听
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800字 初一 写人多动脑，勤思考，你就会有收获。 ——题记“多动脑，勤思考，你就会有收获。”几年前张老师的话时刻萦绕在我的耳旁。每当遇到不懂的问题时，我就会想起这句话，它将时时刻刻鼓励我向前。 那是一堂奥数课。 “这道题做得对不对？”张老师指着黑板上那道等于30% 数学题发问。我们一个个都屏息凝视，谁也没有举手，教室
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500字 初一 记叙文夸奖是一种肯定，一种表扬，一种温馨，它能让人找回自信，走出自卑。在我走过的七年学习生活中，受到过批评也受到过夸奖，但给我印象最深的却是那一次夸奖，我觉得，因为那次夸奖所给我奠定的自信，才让我取得以后的那些次夸奖……清晰地记的那是在小学三年级，几次考试都名落孙山，这让我很自卑，认为自己是最差的，别人都
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700字 初一 记叙文多动脑，勤思考，你就会有收获。——题记“多动脑，勤思考，你就会有收获。”几年前张老师的话时刻萦绕在我的耳旁。每当遇到不懂的问题时，我就会想起这句话，它将时时刻刻鼓励我向前。那是一堂奥数课。“这道题做得对不对？”张老师指着黑板上那道等于30%数学题发问。我们一个个都屏息凝视，谁也没有举手，教室里鸦雀无