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550字 初三 日记老师，您是否还记得那个沉默不语的我呢？两年多了，无情的岁月是否冲淡了您对我的印象呢？老师，您知道吗？在我得知成绩的那一天，心里有多么地激动，多么地高兴！我为自己取得好成绩而开心，而更让我欣喜的是，我没有辜负老师您的辛勤培育！那时，我多么希望能够对你说一声谢谢啊！但我没有勇气也没有机会。老师，谢谢您！
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800字 初一 记叙文“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话就是老师的真实写照，天下的老师都是十分看重自己的学生的，他们只会做对学生有帮助的事，难道这样的老师不值得感谢吗？在小学，老师对我的教育，记忆最深刻的就是那一件了那天，我怀着愉快的心情，踏着轻松的步伐向学校走去。今天，我们将有一个数学测试，昨天我复习到深夜，相
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900字 初二 记叙文九月金秋，教师佳节，心潮翻涌，往事如梭。多少年风风雨雨，多少载日日月月，多少……寻寻觅觅，多少回曲曲折折。总会想起力量之源泉，总会感念智慧之星火，总会吟唱礼赞教师之歌。老师之业，神圣而悲壮。古人云，师者，传道授业解惑也。古往今来，凡步入教师之行业，就意味着燃烧自己、照亮别人之矢志求索！夏商周以降，多
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250字 初二 记叙文“咚咚！”终于打完了，我心里欢呼着，心还扑通扑通的加速跳跃着，手依旧在发抖，我看了台下的观众，他们热烈的拍着手，呼叫着，我终于如释重负，终于结束这一连串的紧张压力，这如雷的掌声，无疑就是最大的肯定，让我们享受到丰盛的成功果实。下台之后老师马上走上前来称赞我们，回家之后我想了想今天的表演，突然觉得老师
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400字 初一 记叙文记得我上一、二年级时，上课不敢发言不是不会而是不敢。一旦被老师叫起来回答问题，说话结结巴巴，声音小的像苍蝇似的……眼上到三年级，开学那天，王老师把我叫到她的办公室，亲切地问我：“钱坤，你上课怎么不主动发言呢？是不会吗？”我不好意思的说：“不是，是……是我不敢。”我偷偷望着老师，见她笑了：“是不是怕说
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400字 初三 记叙文我不是好学生、、那又怎么样呢？我有种破罐子破摔的感觉、、对吧？不破摔又能怎么样呢、、你们谁都不知道我为什么、、谁都不听我解释。好吧、、我不需要你们理解。可是你为什么就一定要知道为什么？为什么你一定要把我从众人审视而恶毒的目光里带出来？？为什么会让我哭了以后帮我擦眼泪？？我对你说：不是这样的、真的不是
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700字 初一 散文在我的小学五年中，是老师您，传授给了我们知识，是老师您，告诉了我们做人的道理，是老师您，增长了我们的智慧。老师，我们还记得你那五年如一日般的辛勤指导，老师，我们现在仍然记得，您对我们那刻骨铭心的教诲，我们仍然铭记在心，老师，您一次次的鼓励，令我奋发图强，使我逐渐进步。有人说，老师是辛苦的园丁，有人说
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500字 初三 叙事生我们的是父母，养我们的是父母，可教会我们学会做人的是我们慈爱的老师，老师可以说是我们的再生父母，如果没有老师的帮助，我们也许到现在也只会说几句父母教的话，就连最简单的加减乘除法都不会。我可算的上是一个半老实、半顽皮的学生，偶尔会犯错惹老师不高兴，可我正在改，只不过进度有点慢。一天我背着书包去上学，
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500字 初三 记叙文生我们的是父母，养我们的是父母，可教会我们学会做人的是我们慈爱的老师，老师可以说是我们的再生父母，如果没有老师的帮助，我们也许到现在也只会说几句父母教的话，就连最简单的加减乘除法都不会。我可算的上是一个半老实、半顽皮的学生，偶尔会犯错惹老师不高兴，可我正在改，只不过进度有点慢。一天我背着书包去上学，
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650字 初三 书信老师，有人说你们是红烛，燃烧自己照亮别人，“蜡炬成灰泪始干”；你们是春蚕，“春蚕到死丝方尽”，为了学生付出了青春和爱心，而自己却满脸沧桑，眼角布满了皱纹，银丝已悄然跃上你的发梢；你们是春风，只为呼唤一时的生机和活力，而弹指之间，又会无影无踪，只做一个幕后的“唤春使者”；你们是“花的园丁”，培育、呵护