经典作文(10篇)
  • 750字 高三 议论文
    有些人,非经典不误,中华传承千百年来,经典哺育了一代又一代人的成长,所以经典名著对于我来说可谓是诲人不倦。我们中华人源远流长,博大精深,在五千年的发展史上,我们的先人留下了许许多多的经典作品,对于文学,有着巨大的影响,碧如,儒家学派的创始人孔子留下了语录编成《论语》,中国历史上第一部传体《史记》,表
  • 1200字以上 高三 叙事
    躲在某一时间,想念一段时光的掌纹;躲在某一地点,想念一个人站在来路又站在去路的,让我牵挂的人;躲在某一角落,想念一段不朽的经典。——题记经典之作“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味”。他,一个被政治斗争牵连而远迁他乡的游子;他,一个由“锦衣纨绔”“饫甘餍肥”到“满径蓬蒿”“举家食粥”的重
  • 650字 高三 议论文
    生命常常由一些刻骨铭心的经典演绎。这些刻骨铭心的经典,氤氲在曹雪芹十年的青衫之间,浮动在吴承恩浪漫的胸怀中,萦绕在童年的我们心中。品读经典,体味百味人生;心向经典,接受文化洗礼。读《三国》,我认识了各种英雄豪杰。“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”随着这一滩浪花,《三国》中的英雄豪杰滚滚流入我的心房。
  • 1000字 高二 散文
    寻觅一方净土,只将世外桃源作为我精神的归宿;寻觅一种精神,只将与世无争作为我标榜的天堂;寻觅广袤野地,只将天籁静谧作为我灵魂的守候;寻觅灵魂净化只将经典名着作为我心灵的慰藉。静坐书屋,盘膝而坐,持一本古书,捧一杯清茶,茶香书香,满目满嘴,不亦乐乎?从古到今,人们对书的理解不尽相同,阅读的目的也不尽相
  • 800字 高一 议论文
    说到经典名著,最熟悉的莫过于中国“四大名著”了,大多数人都应该读过《西游记》吧,就算没读过也应该看过这部电视剧,在孩童时代,里面的师徒四人取经历经九九八十一难最能吸引我们注意力。有些人甚至从幼儿园起就开始接触一些经典名著,他们可以看不懂里面的一些文字或语言,但老师或家长也会要求他们去读,有些商家也抓
  • 900字 高一 散文
    寻觅一方净土,只将世外桃源作为我精神的归宿;寻觅一种精神,只将与世无争作为我标榜的天堂;寻觅广袤野地,只将天籁静谧作为我灵魂的守候;寻觅灵魂净化只将经典名着作为我心灵的慰藉。静坐书屋,盘膝而坐,持一本古书,捧一杯清茶,茶香书香,满目满嘴,不亦乐乎?从古到今,人们对书的理解不尽相同,阅读的目的也不尽相
  • 700字 高三 议论文
    人生在世一蜉蝣,眼乌头换白头。时光流逝,年华短暂,有多少经典流逝于指缝之间,又有多少韶光可供你细细的品读经典。品读经典,把握现在。你参多少次感叹《红楼梦》的传奇;你参多少次沉醉于《巴黎圣母院》的哀伤;你参多少次徘徊于《飞鸟集》的意境,品读经典,让我们生命灵动,然我们灵魂流光溢彩!很喜欢杜牧的“鸟去鸟
  • 650字 高三 议论文
    中华民族有上下五千年的文化历史,遗留下的文化瑰宝更是数不胜数。有朗朗上口的诗词,有辞藻华丽的赋文,这些都被世人称作经典。何为经典经典是盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》
  • 700字 高一 叙事
    仿佛看到原始森林一般的深邃,清新而又启人心智,充满了一种特别的意味。到底是什么,那些让我忆想起印象中的属于过去的文字,只是单纯的古老景色?只是单纯的榕树?还是,生命的博大与精深?我果真忽略了细节:书,经典,所有的一切都是在写它们,它们的内涵与气质,真实与永恒。尽管我不能完全心神领会,但我能感到自己心
  • 900字 高一 演讲稿
    江苏省盐城中学高一(10)班朱韵我,在经典的风中自由地飞,在智慧的空气里深呼吸,在心中向经典真诚地感恩。“史家之绝唱”《史记》,你无愧于所有的荣耀。千年以后的我,更是对你顶礼膜拜。那睿智的声音,打开了我思维的大门,让我学会思考,学会成长。你告诉了我“忠言逆耳利于行”的良训,让我看清了真与假;你喊出了