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150字 高一 诗歌令人激动的日子终于来临朝阳的霞辉映满了整个操场成千上百片绿叶铺满了金色的操场近看原来是一个个身着军装的同学他们意气奋发，气宇轩昂向浩浩长空呐喊着内心的激动尽管风雨吹打也浇灭不了他们心中的热情尽管飞虫猛攻也阻挡不了他们心中的梦想让我们手拉着手，心连着心用乐观豁达用坚强耐苦面对高一的军训生活让我们不管再
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350字 高一 诗歌江南的冬天不会太冷更不会轻易就能见到雪花的模样只有风儿在空中恣意徜徉无论是寒冬还是明媚的春光新的一年即将来临我一直告诉自己什么都不去想就让所有的过往慢慢沉淀或者悄悄的把心事写尽诗行我能掌控我的言行我也能指挥我的思想可你偏偏每隔一段时光就会在梦里与我遇上我们就在那段青葱的岁月里你站在离我不远也不近的地
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100字 高一 抒情散文《君思亲》诗人：林鸿汝去无声影，离去无时归。遥望家乡月，君难寐，君子白发思亲泪！《见月思》作者：林鸿壬辰中秋，愁云惨雾，欲问谁知君子心？秋月如此圆缺，夜色如此朦胧。问君心境如何？呜呼！低头叹气莫提！高一:林鸿
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350字 高一 日记有时候没事时，我总会翻开诗集，看一看诗人写的，每一首诗歌都能给我带来很多的遐想，有激励人心的，有催人泪下的。每一句诗歌，都充满了情调，虽然只有短短的几个字，但是却胜千字。我最喜欢的一篇诗歌就是余光中的乡愁，每次我读到这篇诗歌时，我的内心就很不舍，不舍于这样的诗人，感叹于诗人两地相隔，字里行间都能让人
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600字 高一 读后感历史的长河悠悠漫长，我追寻一段清澈的小溪，那是诗歌。“问苍茫大地，谁主沉浮”这是毛泽东的雄心壮志，博大胸怀的体现。橘子洲头的美丽景色，犹如大好河山，风华正茂的少年在毛泽东豪迈的诗中更显得意气风发。当我拿起课本读这首诗，我仿佛也能感受毛泽东当时的澎湃心情。豪迈而又澎湃，这便是毛泽东独特的风格。但在另一
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650字 高一 演讲稿致学生(一)你可以欺骗众人的眼睛但不能欺骗自己的心灵你可以对老师意见满腹但不能对学习无动于衷你可以虚度宝贵的青春但无权耗费同学的生命你可以辜负父母的期望但无法阻止父母以你为荣__你高中生致学生(二)我没有太多的话告诉你走什么路全在你自己只是愿你不要太执着粉红色的花和美味的鱼不要再痴迷网络和嬉戏即使没
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650字 高一 读后感历史的长河悠悠漫长，我追寻一段清澈的小溪，那是诗歌。“问苍茫大地，谁主沉浮”这是毛泽东的雄心壮志，博大胸怀的体现。橘子洲头的美丽景色，犹如大好河山，风华正茂的少年在毛泽东豪迈的诗中更显得意气风发。当我拿起课本读这首诗，我仿佛也能感受毛泽东当时的澎湃心情。豪迈而又澎湃，这便是毛泽东独特的风格。但在另一
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600字 高一 叙事上午第四节课，是我们老班的语文课。上了半节课，老班对同学们说：“下面，留半节课让同学们抒发一下自己的感情，每位同学朗诵一首诗，可长可短，不拘一格。现在，同学们先思考一下，然后向同学们朗诵，以便相互学习交流。过了一会儿，老班问：“准备好了吗？”老师话音刚停，同学们便异口同声地说：“准备好了。”接着便纷
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50字 高一 叙事出生本是入梦录，加冠功名可兼得，蹒跚学步终好汉，年过古稀扶墙站，若问人生竟为何，把酒欢歌遇红颜，出生入死忠勤善，权财到头难了断！
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100字 高一 诗歌愿美好的生活谁都拥有而我们不会遗忘这段传说愿人们铭记这段传说让自己生活的每一页都是创造愿那些英雄的鲜血把埋葬自己肉体的石头煮沸愿那些煮沸了的石头灌入英雄的铁肠钢骨中愿中华民族的书卷上将这一首首的壮丽诗篇撷集愿一首首壮丽的诗篇更是辉煌中华民族精神的荣耀