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300字 六年级 诗歌从沙尘飞扬的沙漠中走来，我是沙尘中的一棵仙人掌；从冰天雪地的冬天走来，我是寒风中的一枝红梅；从蔚蓝色的天空走来，我是正在学习飞翔的一只雏鹰；从绿茵茵的草原走来，我是向前狂奔的一匹小马。滚滚长江让我懂得气势磅礴；珠穆朗玛使我学会顶天立地；叫我雄伟的是中国的国歌，教我热烈的是五星红旗；龙的故土，民族的花
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450字 六年级 散文现在我已经由一个无知的孩子变成了一个可以为祖国报效的接班人了！这些年艰难地熬过多少风风雨雨，每时每刻你们总是挺身而出为我遮风挡雨，在父母的呵护下，我健康的成长，我这朵小花有园丁为我浇水，有大树为我挡住一切困难，有小鸟姐姐教我歌颂，是大雨叔叔教我学会坚强，我还记得他曾对我说过的一句话：“只要从小学会坚
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650字 一年级 诗歌从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。啊，神州大地生长的希望，我们是中华的少年。九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地顶天，教我纯洁的是北国的雪花，教
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350字 六年级 诗歌从荒无人烟的大漠走来，我是沙漠中一株坚强的仙人掌；从波涛汹涌的的大海走来，我是海里一只自由的鱼儿；从风沙肆虐的戈壁走来，我是坚定不移的一棵白杨从巍峨挺拔的泰山走来，我是历经沧桑的古松。万里长城让我学会坚强不屈，珠穆朗玛使我懂得顶天立地；教我细腻的是小巧的麻雀，教我勤劳的是可爱的蜜蜂。龙的故土，民族的
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200字 六年级 诗歌从天堂般的苏杭走来，我是西湖的一朵荷花。从繁华的首都走来，我是一朵不屈的月季。从高耸的黄山走来，我是一棵挺立的松柏。啊！神州大地充满生机。一月元旦，让我们重新梳妆，迎接崭新的一年。九月重阳，让我们登上峰顶，继续这一传统。我们会自豪地说：我们是中华少年！今天，我们要传承，传承中华民族的优秀传统。我们要
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450字 六年级 读后感翻开语文书，行字映入我眼帘“啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！”那是一首富有诗情画意的诗，诗中，中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难与中华少年的宣告一一呈现于我眼前，让我的新情久久不能平静。不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最
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150字 六年级 读后感看了《中华少年》这篇文章，让我感受到了祖国的光荣，让我身为中华人民而感到无比的自豪。作者把少年比作雪莲、乳燕、雏鹰、山丹丹……等！，这表示了李少白对中华大地的热爱之情！中华少年是祖国的希望，他们植根于祖国的沃土，未来无限美好。中华的未来是属于我们这代青少年的，我们应当好好学习，为将来祖国的建设出一份
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100字 六年级 读后感翻开语文书，行字映入我眼帘“啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！”那是一首富有诗情画意的诗，诗中，中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难与中华少年的宣告一一呈现于我眼前，让我的新情久久不能平静。
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500字 五年级 读后感《中华少年》用鲜艳的画笔绘出了少年的飒爽英姿和祖国那惟妙惟肖的锦秀山川；用酒脱的字迹写出了祖国的历史文化和多姿多彩的民族传统；用美工刀在石头上刻出中华的屈辱历史与我们的坚强决心。冰山雪莲是高尚的代名词；海风乳燕是勇敢的象征；蓝天雏鹰是抱负远大的精神；黄河边的山丹丹更是代表着热烈与顽强！让我们穿过历史
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400字 五年级 叙事从百丈之深的幽谷走来， 我是亭亭玉立的野百合； 从绿意盎然的森林走来， 我是翱翔于天空的大雁； 从黄土飞扬的戈壁走来， 我是黄沙上的一棵白杨； 从大雪缤纷的东北走来， 我是不畏严寒的雪梅花。 啊！中华民族未来的栋梁， 是我们中华少年！ 边疆战士使我学会坚强不屈， 巍峨华山使我懂得顶天立地， 教我知识