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250字 一年级 记叙文我们之间的爱仅此而已？时间飞逝，一转眼已近到了初三，我不在是懵懂的小孩，而是一个已步入初三生活的青少年了！爱已经一步一步离我远去，我能做的到底是什么？处了好好学习之外，我能做的还有什么？爱已经离我远去，而我还只停留在初一初二之间的生活，以前您是那么的和蔼可亲，而现在，你好像似乎离我远去了，我最敬爱的
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500字 五年级 叙事法国教育家卢梭说：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”卢梭所说的就是一种父母对儿女失去理智的爱——溺爱。我看到过这样一幅漫画，他的题目是《慈父》，给我留下了很深刻的印象。这幅漫画的内容是这样的：有一位慈父，他为了满足孩子要骑木马的要求，他趴在地上，让儿
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600字 五年级 议论文这幅漫画中有一个小男孩，他有些矮小，身体有些发胖。正悠闲地高在软绵绵的沙发上，吃着一根牛奶味的冰棒。他就像一个小皇帝一般，他的母亲如佣人般的跪在地上，低着头，帮他剪脚趾甲。地上乱糟糟的，到处都玩具和一些没吃完的零食。父亲弯着腰，摸了摸孩子的头，把西瓜递给了他，还说道：“慢慢吃宝贝儿！”这对夫妇太过于
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300字 六年级 散文一百遍一千遍都不足以让我感动只一遍就够让我看透开心的暖心的说太多反倒听不懂只一句就够让我心动心的最深处只有你看得清楚我的需要你都知道我却找不到借口退出超越了氧气的存在恨透所谓的爱溺爱残爱你给的爱让我太依赖无时无刻无处不在灯光下我却只看见苍白你说心痛会帮我承担开心的暖心的说太多反倒听不懂只一句就够让我
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1200字 六年级 叙事爱，犹如空中漂浮不定的云，时刻以变幻莫测的方式演绎着人世间的悲欢离合；他就像一跷跷板，忽高忽低，在爱与被爱中穿梭，徘徊。但是爱却不等溺爱。一定有人说爱是痛苦的，溺爱是幸福的，真是大错特错了。正如“美丽总是愁人的”。它总是像一道数学证明，只有在特定的范围内才能叶落归根，才能活出精彩……虽然过程是痛苦的
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450字 五年级 记叙文世界上谁最疼爱我们？当然是父亲母亲了。俗话说得好：父爱如山，母爱似水，从我们来到这个世界上 ，父母就给了我们很多的爱。但是，有些父母亲却不负责任地溺爱儿女。我的爸爸妈妈给予我的是过多的疼爱，甚至溺爱，把我呵护得像小公主似的，我就像温室里的花朵，衣来伸手，饭来张口。父母都是“捧在手上怕摔了，含在嘴里怕
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400字 六年级 叙事我们所渴望的自由是什么，难道是在家人的怀抱里慢慢地长大，还是在风雨中坚强的、独立的成长。家长们认为对我们完好无缺的保护是对我们好，但他们却忽略在这个时候我们还有没有独自成长的那个勇气，我们眼中地自由在家长眼里只是一群无知的孩子在顽皮地嬉闹而以。我们不需要溺爱，溺爱带来的只是伤害而已。我对这深有感触。
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700字 六年级 记叙文盼星星，盼月亮，终于盼到了我们班值周了！带上了值日生卡，我整个人都飘飘然的，暗中对自己说：“可以“无所顾忌”地走遍学校咯！不到7：15分，我就怀着兴奋的心情，在1楼旧教学楼巡逻。“啦啦啦……”我一边哼着歌一边迈着欢快的脚步。突然，一把幼嫩的哭音从走廊传来，我一听，心想：“发生什么事了吗？”便一溜烟似
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600字 六年级 记叙文今天，我看了一幅极具讽刺性的漫画，当我看完这幅漫画后，深受启发！这幅漫画里讲的是：在一个烈日当空的早上，一对父子一起来到某公园里写生。父亲背上背着一块画板，一只手拎着一盒沉重的画画工具箱，另一只手还得为儿子撑伞遮太阳。他头上的汗珠直冒个不停，而且从他的脸部表情反应出来的是疲惫不堪，难耐酷暑，但他怎么
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600字 六年级 散文漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。有很多小孩看了漫画就会忍不住笑起来。对比，我也不例外，只要有了漫画书，我就会如饥似渴的看起来。一次我看到了一幅漫画，顿时心里涌现出一个想法：这幅漫画是不是就是在描写我呢！画中的大意是这样的：在一个下雨的日子里，一个小孩撑着一把小伞从学校走了出来，他的父母马上