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500字 六年级 记叙文“昨晚是平安夜吃苹果了吗？”“啥？平安夜要吃苹果吗？我怎么不知道呀！”这一声声的问答，在我耳边萦绕，耳朵都快起茧了。不知不觉往后看了一眼，一群人围在一张桌子旁，在看什么？于是我放下笔去看个究竟。原来高铭茂同学在给大家发新年贺卡。“有我的吗？”话从我嘴边溜了出来，没有人回答我。唉！肯定没有我的了，前面
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900字 一年级 抒情散文技艺在传递中日益精湛，文化在传递中步入辉煌，科技在传递中发展，人类在传递中成长。在我们的生活中，传递无处不在。父母将他们的生活经验传递给我们，老师们把文化知识传递给我们，我们总是活在接受传递与传递者之间，我们总会把接受的事物在我们的心中加以提炼，加以升华，加上自己的见解，而这个过程，就是发展。事物的
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800字 四年级 状物爱在传递中……天又下起了大雨。我独自走在回家的路上,不一会儿,雨越下越大,雨点急急地落下,在我的眼前织成了一席白茫茫的雨帘:房屋湿了、马路也湿了，可我却没有湿，因为我有一把伞，这是一把多么精致的伞啊！淡绿色的伞面上镶着几朵茶花，银色的骨价牢牢地支撑着这把伞，看着这把伞，我的思绪象一盒录像带一样，在往
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600字 四年级 状物三月三十一日，北京2008奥运会火炬接力开始，至今日已传递至吉隆坡。从电视上看到，祥云火炬所到之处，无不受到全世界热爱和平人们的热烈欢迎与参与。但也发生了不愉快，甚至还发生了令人难以置信的事件。我是一名小学生，对世界、对政治了解有限，我不禁要问：“为什么？”。我曾在作文中预测过火炬所到之处的热烈场面