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650字 五年级 记叙文今天，老师和我们做了一个有趣的小实验——捏不破的神奇鸡蛋。老师说：“你们谁能把一个鸡蛋放在掌心，五指平握，并且用一只手或两只手将鸡蛋捏破。”大家异口同声地并自豪地说：“肯定能！”实验开始了，首先，老师先让一个小个子的同学捏，只见他左捏一下，右捏一下，也没用。其中一个人发话了：“一个小不点怎么可能捏破
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350字 三年级 记叙文一天，奶奶从乡下来看妞妞。奶奶带来妞妞爱吃的麻花、包子、桂花糖，还提了满满一篮子鸡蛋。晚上，妞妞听到一阵“嚓嚓”的声音，走进橱房一看，呀，一只鸡蛋非常特别，蓝莹莹的蛋壳。它又光又亮，正在裂开，原来是一只小鸡正在拼命地想挣扎出来，看看世界是什么样的。小鸡一出壳全身湿露露的，一身金烂烂的羽毛和小小的眼睛
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500字 四年级 记叙文星期六的作文课，刘老师拿了两个鸡蛋，我一看，傻了眼儿，心想：小小的鸡蛋除了可以吃，还能干什么呀？正在我十分纳闷的时候，老师给我们解释说：“这是两个神奇的鸡蛋，你们可别小瞧它。”鸡蛋，有什么神奇的。然后，老师让我把鸡蛋放在手心用力去捏它，有多少力气就用多少力气。我想：捏鸡蛋有什么好玩，白费力气，而且一
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300字 三年级 写景晚上，妞妞听到一阵“嚓嚓”的声音，走进橱房一看，呀，一只鸡蛋非常特别，蓝莹莹的蛋壳。它又光又亮，正在裂开，原来是一只小鸡正在拼命地想挣扎出来，看看世界是什么样的。小鸡一出壳全身湿露露的，一身金烂烂的羽毛和小小的眼睛,扁扁的嘴巴上有两个小洞洞,小鸡从蛋壳里出来后东看看西看看,就"叽叽叽"的叫起来,妞妞
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500字 五年级听说，盐可以让鸡蛋在水里浮起来，于是我做了个实验来探究它的真伪。首先，我将准备好的水杯装满水，然后小心翼翼地把鸡蛋放到水杯里，只见鸡蛋缓缓地沉到了水底。我拿起一根筷子轻轻地搅拌几下，鸡蛋浮起来又沉了下去，我用勺子加了几勺盐，不停的搅拌，可鸡蛋就是不动。我觉得自己搅拌得太快，又放慢了速度，可鸡蛋依然没
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450字 四年级饱满的水稻低下头是在告诉我们要谦虚；小蜜蜂中飞来飞去的采蜜是在告诉我们要勤劳；美丽的昙花只会在晚上开一次花实在告诉我们不要张扬。大自然就像一位博学多才的老师，他身上有许多知识和奥秘，只要我们仔细观察，用心思考，勇于探索，就会知识渊博。一天小吴老师神秘的拿着两个鸡蛋，走进教室。“让我们来试一试鸡蛋能否
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1000字 六年级4月17日虽是一个平常日子，可这一天老师让我们到校时一人带一颗生鸡蛋，这让我感觉有点不寻常。起初我也不知道这是要干什么，但是“师命不可违”，带吧，便挑了一个挺光滑的鸡蛋，装进了一个塑料袋里。在路上，我小心翼翼的地护着蛋，生怕掉在地下给摔破了。幸好这蛋一路上都安然无恙。到了学校，同学们正七嘴八舌的围在
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1000字 五年级【神奇的鸡蛋】宋烨今天，我开心地来到教室，发现里面多了几个圆圆的鸡蛋，我们疑惑不解。原来我们要做一个实验叫“神奇的鸡蛋”，我想：鸡蛋这么容易碎，从高处落下肯定会粉身碎骨，怎么会不碎呢？大家开始七嘴八舌地讨论起来了。叶老师说：“用什么办法能让鸡蛋不碎。”大家开始想办法。有的同学说：“让鸡蛋背上一个降落
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300字 二年级今天，老师带来了很多个鸡蛋，我们问老师为什么来鸡蛋？老师说：“要做个实验，实验是摔不破的鸡蛋。”大家惊讶不己。老师叫我们讨论鸡蛋怎样才不会破，有的同学说：“让鸡蛋穿上厚厚的保护服，鸡蛋就不会碎。”有的同学说：“把鸡蛋放进安全屋里面，这样鸡蛋就不会碎掉。”还有的同学说：“把降落伞绑在鸡蛋上让它慢慢的下
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350字 二年级一天，教室里多了几个鸡蛋，老师是要请我们吃鸡蛋吗？原来，老师要做一次实验，叫“摔不破的鸡蛋。”这怎么可能呢？真叫人难以置信。老师叫大家想想有什么好办法来保护鸡蛋，大家七嘴八舌地说了起来，有的说可以做个降落伞，让鸡蛋当个伞兵，从高处降落，安全着陆，有的说把鸡蛋裹在厚报纸和棉花里，还有的说用筷子做一个家