神奇的鸡蛋
今天,老师带来了很多个鸡蛋,我们问老师为什么来鸡蛋?老师说:“要做个实验,实验是摔不破的鸡蛋。”大家惊讶不己。
老师叫我们讨论鸡蛋怎样才不会破,有的同学说:“让鸡蛋穿上厚厚的保护服,鸡蛋就不会碎。”有的同学说:“把鸡蛋放进安全屋里面,这样鸡蛋就不会碎掉。”还有的同学说:“把降落伞绑在鸡蛋上让它慢慢的下降。”
开始做实验了,我们很好奇!老师用双面胶和A4的纸还有一个鸡蛋来做实验,老师把A4的纸弄成圆筒形的,圆筒形在捆上双面胶再把鸡蛋放进去,老师再把圆筒形尖尖的地方朝下一扔实验完成了,老师请了一位同学上去检查。啊!鸡蛋没碎,原来是纸筒的底部成了缓冲击,减少了地面对鸡蛋的冲击力。
这个实验让我们知道了生活中的奥妙可真多。
文明在我心中
在社会上我们都得讲文明,懂礼貌。文明其实很简单。文明就像一面上面照有你的优点和缺点的诚实的镜子。我们的祖先懂得文明是对别人的一种尊重和美德。中国人民千年的传统美德是我们的祖先经过了许多年的教导才保留下来的道德素质。做文明人,就要讲文明话,做文明事。尊重他人,懂礼貌,帮助他人。文明是每个人的个人形象的代表。讲文明其实很容易,只需牢记几点,那就是:懂礼貌,尊重他人,讲美德,有素质。
有一天,我到外婆家去,看见路上有一群年级较高的孩子,在欺负一个弱小而无助的小学生。我就到那里去跟他们那些较高年级的学生说:“你们不能欺负一个比你们年纪小的学生的,这是对人最起码的尊重,人要将心比心。”那些高年级一脸不欢迎的模样说道:“关你什么事。”我一脸愤怒的模样说:“你们难道不知道文明对待人别人才会尊重你,你现在不尊重我,我也不会尊重你,我问你,你们的老师的电话号码是多少我倒要问一问他有没有教过你们讲文明,懂礼貌。”那群高年级的学生被我批评的满脸通红无话可说,最后一个带头的这高年级学生一脸歉意的道歉说:“对不起,我不应该去带头欺负一位比我们年级小的小学生。如果不是您来化解我和那位小兄弟的矛盾,我以后不会再去欺负别人了,您说的是对的,我们应该讲文明,讲美德。将心比心,而不是欺负弱小。”听了他们的一番话我说:“你应该向那位小兄弟道歉。”听了我的话,那位高年级的学生连忙对那位小学生道了歉,那位小学生也原谅了他。我觉得文明是每一个人必有的一种美好的道德素质。
在生活中遇到不文明的事情。你可以改成让它变成文明的事。让我们来创造一个文明的社会吧!做一个讲美德讲素质,讲文明的好学生。我们应该都向文明社会的未来走去,做文明人!
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神奇的鸡蛋星期三,我来到了点滴作文,老师星期一跟我们说星期三的时候要带杯子、鸡蛋、一包盐、勺子和筷子。首先我们拿一个杯子,里面放一个鸡蛋,你把那一袋盐打开,舀一勺放在杯子里,接着再舀一勺盐放入水中,用勺子搅拌一下,最后鸡蛋浮起来,真好玩。我真的很喜欢做这个实验呢!100字 一年级 记叙文
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神奇的鸡蛋人有优点,也有弱点,而鸡蛋跟人差不多一样。这次的实验证明了鸡蛋的神奇。老师一上课就拿出了几个鸡蛋,引起了我的好奇心。原来今天的任务是要看我们能不能把鸡蛋捏碎啊!鸡蛋握碎?这不是很简单吗?可是接下来的事情使我们大吃一惊。首先第一个人,他大摇大摆地走上来,拿起鸡蛋一握——没破。那人笑了笑,这下他可不敢大意了。只见他双脚自然分开,眼睛全神贯注地盯着这个鸡蛋。只见这人身上爆发出一种与众不同的气势。三二一,那人在一瞬间使用吃奶劲儿,脸上的表情更为可怕,但是鸡蛋好似有一身护盾,任他怎么握也不破。他简直气疯了,恨不得把鸡蛋扔出去。第二个人上场了,只见他人高马大,四肢发达,跟第一个人的气势完全不一样。他看到了前一个人的亏,不敢有半点马虎。只见他握住鸡蛋,深吸一口气,在他身上爆发出一种王者气息,感觉天都在变。只听他大喊一声,在那一刻立马把鸡蛋往死里捏。可鸡蛋又像个巨大的力士,被握以后也完好无损。无奈之下,他只好甘拜下风,灰溜溜地下来了。终于轮到我了。我见二人垂头丧气的,自己却昂起了斗志。还没等老师发令,我就把全身力气集中在了右手上,绷紧神经。说时迟那时快,我用力一捏。鸡蛋好像汇集了前两人的力气,怎么握也不破。没办法,我只好下台了。下课后,我带着好奇心用瓶子敲了一个小洞,我再用了一下力,鸡蛋破了!原来只要有哪个缺点,往缺点攻就会破。在握鸡蛋中,我悟出了道理:留心观察,认真思考,大胆探索,就会发现许多科学奥秘。600字 六年级
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神奇的鸡蛋一天,教室里多了几个鸡蛋,老师是要请我们吃鸡蛋吗?原来,老师要做一次实验,叫“摔不破的鸡蛋。”这怎么可能呢?真叫人难以置信。老师叫大家想想有什么好办法来保护鸡蛋,大家七嘴八舌地说了起来,有的说可以做个降落伞,让鸡蛋当个伞兵,从高处降落,安全着陆,有的说把鸡蛋裹在厚报纸和棉花里,还有的说用筷子做一个家,让鸡蛋舒服的躺在里面……可让我们惊讶不己的是,老师只拿来一张A4纸和一个双面胶,老师把A4纸卷成圆筒形,再用双面胶粘起来,把鸡蛋放了进去,第一次实验就要开始了,大家没抱太大的希望,老师手一松,只听“啪”的一声,鸡蛋掉了下去,大家正要看结果的时候蛋清流了出来,不用说,实验失败了。第二次和上次一样,鸡蛋了一些皮。第三次大家的心都紧了,老师也是,老师手一摔掉到了地上,鸡蛋跳着舞跑了出来,鸡蛋真乖巧啊!这个实验让我知道了,有些不可能的事情只要你多多观察,多多去想,就会发现奥妙!350字 二年级
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神奇的鸡蛋【神奇的鸡蛋】宋烨今天,我开心地来到教室,发现里面多了几个圆圆的鸡蛋,我们疑惑不解。原来我们要做一个实验叫“神奇的鸡蛋”,我想:鸡蛋这么容易碎,从高处落下肯定会粉身碎骨,怎么会不碎呢?大家开始七嘴八舌地讨论起来了。叶老师说:“用什么办法能让鸡蛋不碎。”大家开始想办法。有的同学说:“让鸡蛋背上一个降落伞,像一个小伞兵。”有的同学说:“让鸡蛋穿上一件用绵花、稻草、毛线,做成的‘小衣服’”还有的同学说:“给它做一间小房子,让它舒舒服服的躺在里面。”可是老师只拿出一张纸和一个双面胶,大家觉得很奇怪,老师把纸卷了起,拿双面胶粘了来把鸡蛋小心翼翼地放进去,大家迫不及待,只听一阵“啪”的一下落到了地上,我们往地上一看蛋清都滚了出来,我们很失望。第2次还不算成功,蛋壳被弄碎了一点,第3次鸡蛋终于成功了。我喜欢做实验。【神奇的鸡蛋】杨落衿今天,叶老师带来了一个鸡蛋,大家觉得疑惑不解,叶老师说:“怎样才让鸡蛋不会摔破呢?”这怎么可能呢?大家都惊呆了!大家讨论,有的同学说:“用棉花把鸡蛋进里面,当作保护服。”有的同学说:“用一个玩具降落伞,使鸡蛋不会掉落。”还有的同学说:“用气球把它裹住。”老师拿出一张A4纸和一个双面胶说:“可以用一张A4纸来保护鸡蛋。”大家听了,半信半疑,只见叶老师把一张A4纸卷成一个甜筒形状,再拿一个鸡蛋轻轻地放进去,就好了。现在大家还担心之中,因为大家觉得鸡蛋会摔破。叶老师紧张地把纸筒扔了下去,就在这时,只听见砰的一声,纸筒掉到了地上,大家看了鸡蛋没有碎,大家惊讶不己!一位同学看了原来是甜筒的尖尖的那一头扁了,成了缓冲区,所以鸡蛋才不会破碎。通过老师做的方法,我想回家再次做一个这样纸筒,也想见证鸡蛋摔不碎的奇迹。【神奇的鸡蛋】朱乐晨你见过摔不破的鸡蛋吗?今天我就带你们开开眼界。接着老师问我们怎么样才能不让鸡蛋摔破呢?有的同学说:“可以做一个降落伞,让鸡蛋安全着陆。”有的同学说:“可以用厚厚的布给鸡蛋做一件衣服。”还有的同学说:“可以给鸡蛋做一个安全屋让鸡蛋乖乖的呆在里面。”大家的想法真是千奇百怪、五花八门。可是叶老师确拿出了一张A4纸和一个双面胶,她说:“今天我就要用它们来做实验。”同学半信半疑,大家都觉得这是不可能的。这么一张薄薄的纸怎么可能保护鸡蛋呢?于是叶老师先用A4纸剪成圆筒形,然后再用双面胶把纸筒粘起来,接着叶老师把鸡蛋放到纸筒里,最后叶老师让纸筒里的鸡蛋垂直掉落到地板上,只听见“呯”的一声,鸡蛋掉到了地板上,老师请了一位同学上来检查一下,鸡蛋还是完好无损的。原来是纸筒的底部减少了冲击力。原来生活里有这么多奥妙,只要你仔细去观察,就会有很多收获。1000字 五年级
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神奇的鸡蛋4月17日虽是一个平常日子,可这一天老师让我们到校时一人带一颗生鸡蛋,这让我感觉有点不寻常。起初我也不知道这是要干什么,但是“师命不可违”,带吧,便挑了一个挺光滑的鸡蛋,装进了一个塑料袋里。在路上,我小心翼翼的地护着蛋,生怕掉在地下给摔破了。幸好这蛋一路上都安然无恙。到了学校,同学们正七嘴八舌的围在一起讨论呢!我想,他们应该是在讨论拿鸡蛋是要做什么“稀奇古怪”的事吧。“是不是做实验呢?”我在心中默默想到。快下早读时,老师带我们去录播室上课,这让我更加好奇。不一会儿,教室里学生坐得满满的,后面的凳子上也坐满了听课的老师。真是坐无虚席啊!我心想:今天一定是一位“高手”来给我们上课,好幸运啊!“叮铃铃……。”一阵清脆悦耳的上课的音乐声响起。一位胖胖的老师面带微笑着径直走上讲台,作了自我介绍后(原来是晋中高等师范学院的白老师,还是副教授呢!),便告诉大家今天要做一个《有趣的科学实验》,这个实验的名称——立鸡蛋。然后从一审、二定、三写三个方面进行辅导。之后,让我们自己先尝试立鸡蛋,要求是不能借助任何外力。居然和我想的一样。老师的话刚说完,我就手忙脚乱地打开了塑料袋,由于我包的比较复杂,打开后,塑料袋也被我“折磨”的不成样了。我两手捏住鸡蛋,小心翼翼地立在了桌上,可是我手一松开,鸡蛋就倒下了。我本以为这竖鸡蛋,是个多简单的事,结果却是这般“凄惨”我又试了好几次,而结果却是外甥打灯笼——照旧(舅)。我觉得这实在是太难啦,正当我想放弃时,忽然听到“我立起来了!”我闻声而望,是李庚煊。他成功啦,他的鸡蛋真的神奇地立起来了!大家一阵骚动,我不禁陷入了沉思:为什么他就可以成功,而我却不行呢?在我感到好奇时,白老师对同学说:见证奇迹的时刻到了。说完,她便给同学们演示,我发现白老师把鸡蛋握在手里来回摇动后,再静静地专心地让鸡蛋的一头着地,结果好几次也没有成功。白老师无奈之余,告诉大家,立鸡蛋时:心要静,手要稳,蛋要平。让我们大家自己动手去做。于是,我尝试了几次都失败了。但我没有放弃,因为记得有篇文章上这么说,只要坚持不懈,事情就能成功。我何不再试几次呢?想着,我就开始动手了。这一次,我不再像前几次那样鲁莽了。我静下心,平下气,小心地把鸡蛋来回摇动了一会,平心静气地将鸡蛋的一头立在桌子上,用手指不停的稳住它,寻找那个平衡点,心里想着白老师说的立蛋三个技巧:心要静、手要稳,蛋要平。我一次次地尝试着,跌倒、立起、跌倒、立起、跌倒,再立起……终于,我松开手,那鸡蛋稳稳地立在了桌子上,好神奇啊!那时,我的脑海里已经没有任何词汇可以形容我内心的心情,是激动,还是欣喜若狂?那会,我真恨不得在全世界都炫耀一番。后来,因为外界原因,蛋倒啦,但我又把它立了起来!通过立鸡蛋这件事,我明白了一个道理:只有心平气和、有耐心并且坚持不懈地去做一件事,才会成功,才会获得成功的喜悦!1000字 六年级
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