有趣的鸡蛋
300字
四年级
叙事
上作文课了,彭老师不声不响地在黑板上写上实验两个字,我们看了高兴地跳起来,说:“太棒了!我们早就盼着做实验了。”老师说:“我有个鸡蛋,它很听话。”我们说了说:“哦。”嘴巴张成O字形的了!
实验开始了,只见老师说:“我这个鸡蛋可乖了!”说完,老师端起一杯水,咕咚一声,鸡蛋乖乖地落在杯底躺着,透过玻璃,看见鸡蛋挺大。
老师拿来一瓶盐,洒下去,像雪花飘落下来,杯底像铺上了一层厚厚的雪,可鸡蛋仍然一动不动地躺在瓶底。
只见老师拿来一只筷子不停地搅拌着,鸡蛋随之旋转着,好像在跳芭蕾舞,慢悠悠地浮到了水面,露出了脑袋。老师请同学把鸡蛋按下去,可鸡蛋又慢悠悠地浮上来。鸡蛋好像在说:“我再也不回水底去了,我要出来透透气。”
这究竟是怎么回事呢?我们七嘴八舌地讨论着,最后老师揭开了谜底:因为盐溶解在水里,盐水的浮力比清水大,所以鸡蛋就浮上来了
友情的界限
150字
高一
叙事
友情在我过去的生活咯就像一盏明灯
照彻了我的灵魂
使我生存有了一点点光彩
假如我是一支水彩笔
你便是一张完好无损的白纸
使友情不断的涂抹,描画。
假如我是一艘船
你便是船帆
让友情引领我们前进
假如我是一首歌
你便是旋律
友情伴随着我们演奏
友情就像一支冰淇淋
无论是否融化
依然能舔到属于友情的蜜
友情的界限斑斓的点缀着奇妙的世界
所有画中有诗
所有轻描谈写
只为见证我们的友谊
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叙事
300字
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有趣的西红柿炒鸡蛋西红柿炒鸡蛋是一道家常小菜,但是你可别小瞧它,它有着鲜艳的红色外套,有着金黄的项链,味道十分鲜美。只要一口,就可以让你进入美食天堂。那么它是如何制作的呢?首先仔细挑选一些上等的西红柿,用水“哗啦啦”地把像害羞的小姑娘脸蛋的它们冲洗干净。然后把它们“哒哒哒”地切成小块,再把事先准备好的鸡蛋“咔嚓”一声敲碎在碗里,只见金黄的蛋黄和透明的蛋清流了下来,动作慢吞吞的,好像还舍不得离开它们的蛋壳小家。最后,用筷子“当当当”地搅拌,蛋黄和蛋清就变成了两位正在跳舞的仙子。食材准备完毕之后,接着打开液化灶的开关,把锅里的水分蒸发。只见锅里的水如一缕白烟消失得无影无踪了,便把油倒入锅里,“滋滋滋”的声音不绝于耳。待一缕缕油烟密集地升起,就把搅拌好的鸡蛋倒入锅里。这时,鸡蛋就像一个刚打开的降落伞一样,慢慢地膨胀开来。片刻之后,便倒入切好的西红柿。只听见锅铲与锅的撞击声音,“嚓嚓,叮叮,当当……”奏出了一曲动听的交响乐。最后加入少许盐和葱花,一道香喷喷的西红柿炒鸡蛋就完成了。当一盘西红柿炒鸡蛋出现在我的面前,那浓郁的香味让我敏感的味蕾沉浸于此,真可谓是“口水直流三千尺”!看着那饱满的鸡蛋,多汁的西红柿,谁能不垂涎三尺呢?你是不是也忍不住要跃跃欲试,自己下厨来一试身手,做一道有趣的西红柿炒鸡蛋了呢?500字 四年级
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鸡蛋今天,我来介绍鸡蛋。鸡蛋长着圆鼓鼓的大肚子,是人人都爱吃的东西。鸡蛋有很多种吃法,比如煎鸡蛋、煮鸡蛋、炒鸡蛋…….鸡蛋还可以入药,假如胃疼,喝点鸡蛋汤,可能胃会好一些。超市里卖的都写着土鸡蛋,但许多人根本不知道那些是不是土鸡蛋?土鸡蛋是农村里的母鸡在自然环境中生长,吃的也都是天然食物,产出的鸡蛋品质自然会好一些,那才是真正的土鸡蛋呢。现在国外都有我们的土鸡蛋卖,我真感到自豪啊!鸡蛋还可以做不倒翁呢!做不倒翁要用鸡蛋、牙签、卡纸、剪子等。先拿出一个鸡蛋,拿来一个牙签,用它在鸡蛋的上方弄了一个小小的洞,然后把鸡蛋里面的蛋黄和蛋清从这个小孔里面一点儿一点儿地慢慢倒出来。完成之后,再用小指头把这个小孔小心地挖大一点儿,把一些橡皮泥轻轻地塞入蛋壳里,最后把这个小洞用粘胶封好,这时不倒翁的形状就已经差不多出来了,只是不怎么漂亮好看。于是我又拿来一张桔黄色的腊光纸,把它仔细地剪成一个三角形,然后把它卷成一顶小小的帽子,戴在不倒翁的头顶上。最后的一步就是用鲜艳的彩笔来给它打扮了,慢慢地就做好了。世上还有“铁鸡蛋”呢!有一次,我爸爸回老家,奶奶带了一些鸡蛋放在车上,我爸爸没有注意压着鸡蛋睡着了。回家后我们一看鸡蛋,一个都没有破,你说这鸡蛋是不是“铁鸡蛋”呀。课堂扔纸记这一节是体育课,因为今天下雨,只能在教室里上。上课了,我欢快地叫着:“体育课!体育课!老师给我们放‘CCTV10’台,给我们放‘科学世界’。”我又一次欢快地叫着,这一次我们可不是真想看科学世界,而是我想到一个在课堂上玩的方法,就是扔纸团。我把我的阴谋悄悄告诉同学们,同学们同声说:“好!”我们寻找机会,准备开始了。我们先看老师是不是在看我们,没看,好,机会来了,我一扔,扔到另一个同学,另一个同学又扔给我,我连忙倒下,我生怕老师发现了,心想要是被老师逮住,我会吓掉了半条命。老师又望别处去了,我们又开始了,但是这次少了很多人,教室的空中不是流星了,而只是一颗火石;火石完了,再也没有了。一下子陈老师来了,发现了我,我真是倒霉透了。同学们把这件事告诉了老师,一下课,我就悄悄地跑了。陈老师说:“张讯!”我发了一身冷汗,回头说:“老~~师~~您叫……我?”“谁叫你扔纸团的?”最后我被批评了,还被罚扫了一个星期的地。总结教训,我以后再也不捣乱课堂了,要做一个遵守课堂纪律的好孩子!900字 四年级 状物
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鸡蛋是发生在我5岁时的一件事。那一天,爸爸妈妈都上班去了,爷爷陪着奶奶去医院看病,家里只剩下我一个人,很无聊。突然,我听见母鸡在外面“咯哒——咯哒——”地叫唤。我急忙跑到鸡窝前,看见母鸡下了一个蛋。我捡起鸡蛋,它还热乎乎的呢!我拿着鸡蛋刚进屋,我的好朋友小冬来了,她看见我手里的鸡蛋就问我:“我能看看你手里的鸡蛋吗?”“没问题!”我说着,就把鸡蛋递给了她。她接过鸡蛋,这儿摸摸,那儿按按,好不快活。她看完鸡蛋后,就把鸡蛋小心地放在桌子上。可是,我不小心碰了一下桌子,鸡蛋“啪——”的一声,从桌上滚下来,摔破了!蛋黄和蛋清散了一地……这可怎么办?我和小冬都急坏了!鸡蛋可是留着给生病的奶奶吃的啊!“对!有了!”小冬叫道,只见她来到屋外朝鸡窝跑去。我则跟在她的后面,重新来到了鸡窝前。母鸡还在“咯咯咯”地叫着,我就和小冬边追边喊:“鸡妈妈,再生一个蛋吧!鸡妈妈,再生一个蛋吧!”可是,鸡妈妈越跑越快,理也不理我们地跑走了……后来,小冬跑回家想拿一个鸡蛋来赔。可是,她家没有鸡蛋只有鸭蛋,她就拿了一个大鸭蛋,放进了我家的鸡窝里……点评:能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。Array。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。全文通俗易懂,趣味性强。500字 四年级 叙事
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有趣的浮鸡蛋实验今天上午,苏老师做了一个有趣的实验。苏老师先从塑料袋中拿出一个椭圆形的鸡蛋、一个圆形的透明杯子 、一瓶自来水;再拿出一盒白色的东西,问大家:“这是什么东西?”她给钟文昊尝了尝。钟文昊说:“是盐!”苏老师笑着说:“对!”,然后,苏老师拧开瓶盖,慢慢地把瓶中的水全部倒进了杯子里,再把轻轻地把鸡蛋放进杯子里。我发现杯子里的水位升高了,鸡蛋看起来好像变大了。苏老师放了1勺盐,搅拌了10圈。鸡蛋有一点点浮起,随着水流转了几圈,又躺回了杯底。于是,苏老师请了一个助手谭仟茵帮忙放了4勺盐,苏老师搅拌了10圈,水变得模糊了,只能隐隐约约地看到鸡蛋在水中漂来漂去,还是没完全浮上来。接着苏老师又加了4勺盐,快速地搅拌了50圈后,奇迹出现了——鸡蛋浮起来了!我们全班同学高兴地欢呼起来。通过这个实验,我更加明白了:清水的浮力比盐水的浮力小,所以鸡蛋会浮起来,难怪在死海里即使不会游泳也不会沉下去。350字 二年级 叙事
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有趣的发现——会浮起来的鸡蛋今天的语文课,贺老师在教室里做了一个让我们大开眼界而且非常有趣的实验。如果你想一探究竟的话,那就跟我来参观一下吧!叮铃铃!上课铃响了,同学们纷纷“飞”进教室。这节课是作文课,老师站在讲台上,说:“同学们,这节课我们要做一个小实验。”“-@#¥:》/*%{;&*()——+=-、!-+?‘’】}【。《……”老师的话顿时勾起了我们的好奇心,同学们激动不已,开始议论纷纷,大家都迫不及待地想知道究竟是什么实验。我也想:老师到底要搞什么名堂呢?老师的一声“安静”指令,又让教室里突然变得鸦雀无声。实验开始了,我目不转睛地看着老师的每个动作。只见老师稳稳当当地端起一个杯子,往里面倒些水,然后拿出一个普普通通的生鸡蛋。这时,老师突然发问:“把生鸡蛋放进装了水的瓶子里,是会浮起来,还是会沉下去呢?”“会浮上来!”“会沉下去!”同学们争个不停,我一口咬定鸡蛋会沉下去。随后,老师小心翼翼地把鸡蛋放进瓶子里,“咕咚!”一声,鸡蛋乖乖巧巧地落在杯底舒舒服服躺着。透过玻璃,我看见鸡蛋挺大挺大的。紧接着,老师拿来一勺食盐洒下去,盐一下子就不见了,杯子里只见一团朦朦胧胧的“白雾”,可鸡蛋仍然一动不动地躺在瓶底。老师又往杯子里接连加了八勺食盐,然后用勺子在杯子里不停地搅拌着,鸡蛋随之旋转着,好像在跳芭蕾舞,慢悠悠地浮到了水面,露出了调皮的小脑袋,好像在说:“水底闷得很,我要出来透透气。”同学们有的欢呼雀跃,有的惊讶得目瞪口呆。老师又问:“你们知道这究竟是怎么回事吗?”同学们有的又开始七嘴八舌地讨论起来,有的却皱着眉头冥思苦想。最后老师让易星明同学揭开了谜底:“盐溶解在水里,盐水的浮力比清水大,鸡蛋自然就浮上来了。”同学们顿时恍然大悟。这就是科学的神奇魅力!可不要小看科学哦,自然界里面至今还隐藏着数不胜数的秘密,等着我们去探索呢!750字 三年级 叙事
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