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550字 四年级 记叙文经过一段时间的仔细观察，我发现，路边的一些渺小的蚂蚁，从巢里出来，无论走了多远的路，都能按原路返回到原地。上网一查资料，我才知道，那些蚂蚁是靠记忆、数步数、闻气味来找回来时的路的。可人类就没有这么多的功能，在大街上，常看见些迷路的人，迟迟找不着目的地，报纸上和电视上也登《寻人启事》，让一些好心人来寻
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300字 四年级 叙事我想发明……我想发明一个会变魔术的机器人，我需要什么，只要和它一说，它就会给我变出来。当我饿了的时候，它就会给我变出来营养丰富的饭菜。当我出去游玩的时候，它还当我的保镖和导游，带着我游遍世界各地。当地震的时候，我会让它变出许多吃的、用的、盖房子的材料，帮着灾区渡过困难。当我和它走在街上的时候，看见了
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300字 三年级 读后感自从我上了一年级以后，妈妈对我的态度就跟我上幼儿园时完全不同了。每天放学后，我只要一回到家，妈妈就会唠唠叨叨地说个没完，她常常批评我这也不是，那也不是。她一会儿埋怨我放学贪玩，回家太迟；一会儿埋怨我书写不认真，做题随随便便，常常出错；一会儿埋怨我吃东西又忘了洗手……这样，妈妈没完没了的唠叨常常使我很
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350字 四年级 状物我有我的未来要憧憬，我有我的理想要追逐，我梦想着长大了要成为一名科学家，发明出许许多多的新物品，为社会做出贡献，造福于人类，让世界变得更美好！我想发明“环保机器鸟”，让它时刻提醒人类保护环境。我的这种“环保鸟”不像飞机那样燃烧汽油，而是用吸收太阳能来作发动机的“燃料”在空中飞翔，不会带来任何的污染。
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650字 小学我想要发明一种可以听我聊心事、陪伴在我身边的“陪伴娃娃机”。因为每次只要我被骂或是想聊心事时，要找姐姐，又觉得不太好，就不想说出来。但是如果我有一个随时可以陪在我身边聊心事的朋友该有多好啊！所以我想发明“陪伴娃娃机”。你可以把它设计成自己喜欢的外形形状。如果你想要它陪伴，只要叫一声它的名字，它就会过
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150字 二年级 写人3月11日，日本发生里氏9。0级的地震、海啸、火山爆发、核事故。。。我想发明比地震仪更先进的仪器。每当地震发生前几小时能发出警报，能告诉人们地震来了，能挡住地震、海啸。。。使哪里的房子都不会倒塌，人们不要伤残。无数的人、房子、汽车，不要被海啸毁于一旦，泡在一片汪洋大海之中。我渴望这种机器快发明出来，
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350字 三年级 叙事小朋友，你肯定也想发明神笔。平常我们不是不愿写作业吗？它就有用了。它穿了一件象钻石一样，闪闪发光的衣服，头上带着一朵小红花。你可别小看那朵小花，小花有六片花瓣，这六片花瓣上就印着小主人的六位亲人的手印，中间的花蕾就是小主人的手印了。如果有人偷的话，它就会发出警报，小偷的手就会被紧紧粘住，直到主人抓住
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1200字以上 六年级 抒情散文【篇一：我想发明机器人】机器人越来越聪明能干了，有的可以进入险区，排除险情；有的可以潜入深海，寻找宝藏；还有的可以进入人体，查病治病。我想发明的机器人有救援机器人，可以在地震的时候就可以马上变大，为人们防灾，还有保姆机器人这样就可以辅导我们知识，可以帮妈妈做饭，就可以防把手剁流血，不烫到妈妈的手。然
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200字 三年级 写景我想发明机器人转眼间，已经21世纪了，可是世界上的机器人的功能还是没有进展。所以，我要发明一个机器人。今天，我制作完机器人，给它起了一个名字，叫“小王子”。它会做饭、洗衣、照顾小宝宝。我家有一个小宝宝，很可爱。机器人的头是正方形的，正面是一个大屏幕，这个屏幕上可以让小宝宝看到爸爸妈妈的笑脸。机器人还
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600字 六年级 记叙文科技在进步，人们的生活水平在提高。高科技的生产效率越来越高，而机器人也在科技的探索中，一步一步的走向我们的日常生活。科学家已经发明了许多各种各样的机器人，有了这些机器人，未来一定能踏上一条方便之路。可是，现在机器人还没有人们想象的这么发达，它离我们的日常生活还是有点远，所以，我想努力的学习关于这方面