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200字 五年级思念你的指尖，轻轻触到我的扑满的红腮淡淡的体香，又一次醉我心沁不过，好像又多了一些什么？什么呢？一定是开在远方的。千万遍的思念！曲已终，人不散青春弦曲已经奏完，等待散场；喧嚣的人流，熙熙攘攘。走在自己的方向；该走的都走了，唯独我还在；落寞？无奈？还是……其实我是害怕。害怕一转身离开，又想要不断地回头
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500字 六年级 散文撷一朵诗词之花,唱一首千古之曲。——题记泱泱华夏,瑰宝无数,诗词甚夺目。其诗其词,或似名家书法,豪放洒脱;或如花上栖小蝶,清新隽永;或同风花雪月,浪漫无边。朗诗诵词,诗词之景顿现心中,如临其境,如闻其声。而将动听旋律伴以诗词,悠悠古韵便绶飘出,妙哉。午后,红日显威,令人汗如雨下。躲进空调房,烦躁仍留
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500字 六年级 散文泱泱华夏,瑰宝无数,诗词甚夺目。其诗其词,或似名家书法,豪放洒脱;或如花上栖小蝶,清新隽永;或同风花雪月,浪漫无边。朗诗诵词,诗词之景顿现心中,如临其境,如闻其声。而将动听旋律伴以诗词,悠悠古韵便绶飘出,妙哉。午后,红日显威,令人汗如雨下。躲进空调房,烦躁仍留我心间。也许一首小曲能让我的心静下来吧。
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500字 六年级 散文撷一朵诗词之花,唱一首千古之曲。——题记泱泱华夏,瑰宝无数,诗词甚夺目。其诗其词,或似名家书法,豪放洒脱;或如花上栖小蝶,清新隽永;或同风花雪月,浪漫无边。朗诗诵词,诗词之景顿现心中,如临其境,如闻其声。而将动听旋律伴以诗词,悠悠古韵便绶飘出,妙哉。午后,红日显威,令人汗如雨下。躲进空调房,烦躁仍留
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900字 五年级 写景飘逸的春天鲜花盛开，绿树成荫;丰收的秋天，五谷丰登，万里飘香；寒冷冬天千里冰封万里雪飘，但我最喜欢的是夏天，特别是哈尔滨的夏天。“呜……”随着一声长长的汽笛声，一艘货轮缓缓驶过，船后荡漾着一排排闪烁的银铃，波光闪闪，那碧波像一个个淘气的娃娃，手拉手，肩并肩，一个挨着一个冲向岸边。夏日，松花江上反映点
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400字 五年级春风，轻轻抚慰着大地，给了大地一片生机，绿的，红的，黄的……色彩很快丰富起来！春风拂面，仿佛充满着诗韵，遍布大地的每一个角落。看，那独具一格的亭子旁，桃花开得那么灿烂，风儿轻轻地吹过，桃花洋洋洒洒，只见粉的红的还有白的花瓣，让亭子的色彩一下子那么饱满、那么浪漫。近看，好像一位仙女的腮红，而这桃树，仿
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450字 小学 状物总有不同的韵味。春。桃花红十里，蔷薇靠短墙，石榴红似火……在这个鲜花盛开的季节，我爱与王维一起观赏“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃”的灼灼芳华；和刘禹锡一同品牡丹风姿绰绝，赞叹“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”；跟黄庭坚共赏水仙婀娜多姿，吟诵“凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月”……夏。荷花满池塘，栀子
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450字 五年级 叙事诗是我的老师，他是我的向导。他能帮助我，给我意义深刻的道理。与诗同行，是一件美妙的事。能跟诗一起领略人间的道理，是我的荣幸。理解诗，理解诗其中的含义。有些诗虽然短暂，但却有着人生的领悟。比如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我如果陷入困境，似已无望，会出现新的契机，增强克服困难的信心。我快要绝
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250字 三年级 记叙文今天,我们学校举办了书香诗韵大赛。大赛主要分为四个部分：必答题、抢答题、选答题、飞花令。其中，让我局的最惊险的就是选答题了。选手们心惊胆战，纷纷稳稳的选择了20分的题，但是还是有很多人答错了。二号台的大胆哥来啦，他要放手一搏，选择了分值最高的题目：80分题!全场人不约而同地喊道：“哇—”，最震撼人心
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700字 六年级 叙事阳春三月，草长莺飞；抑或，夏日炎炎，烈火如歌；抑或，秋高气爽，天高云淡；抑或，冬雪飘扬，银装素裹。一年四季，挑一盏明灯，沏一壶香茗，持一卷诗词，进入忘我境界。细雨蒙蒙，笼罩了整个江南。狭长小巷，是谁？撑一把油伞，在悠长的小巷徘徊？那是一个如丁香般的少女。她结着如丁香般的幽怨，在雨巷彳亍，她在怨谁？她