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550字 五年级 叙事生活在统计时代，每样东西都可以用来统计，比如说：统计人口，统计家具，统计年龄……生活在统计时代，每个人的爱好都是统计，我老妈更是个狂热的统计爱好者。老妈每天饭后都会开始每天必不可少的厨房统计工作。果然，半个小时之后，老妈走出厨房，说：“据统计，我们家有饭碗10个，碟子20个，汤锅3个，铁锅2个，汤瓢
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1000字 五年级 叙事地震 由于地球内部深层物质的不断运动和变化，促成地球表层，尤其是地壳的不断运动变化，从而在漫长的地质年代里，逐渐积累了巨大的能量。在地壳某些脆弱的地带，当它承受不了巨大的应力作用时，或者岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地球上每天都在发生地震，一年约有500万次。其中约5万次人们
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450字 五年级 叙事我们经常在数学课上学习统计，可我们会用统计方法去研究生活吗？答案是肯定的，因为我们学会了统计。我就是在用统计方法研究实际问题时发现了一个重大问题。我在家里，是帮妈妈干家务的，有时妈妈工作忙，我就自己洗衣服，可是弟弟却不是这样的，弟弟每天不洗脚，而是一天一双袜子，二姨就给他洗袜子洗鞋，甚至连系鞋带、自
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350字 五年级 叙事关于填写实验统计表格及实验借用登记册和实验报告的说明区属各中小学：为了迎接义务教育均衡县的验收，按照《甘肃省县域义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则》的要求，秦州区电教馆与督导室共同对各中小学必做的分组实验进行了整理，请各学校接到通知后严格按照表册内容认真填写。具体要求如下：1、各校根据分组实验目
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1200字以上 五年级 叙事教学目标：1、知识与技能：能根据统计表正确绘制单式折线统计图。能根据折线统计图对数据进行分析，对数据的变化做出合理的推测，并能提出和解决数学问题。2、过程与方法：通过已有的统计经验迁移学习单式折线统计图。通过条形统计图和折线统计图的比较，了解折线统计图的特点和优势。3、情感态度价值观：培养学生观察、
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1200字以上 五年级 叙事7折线统计图【教学目标】1.根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征。2.认识复式折线统计图，了解其特点，能根据需要，选择适当的统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。【重点难点】1.认识单式折线统计图，会绘制单式折线统计图。2.会制作复式折线统计图。【教学指导】1
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1200字 五年级 叙事认识扇形统计图教学目标：1．通过实例，让学生在真正投入数据统计的过程中，在解决实际问题的活动中，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用。2．能读懂扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。教学重难点：了解扇形统计图的意义，从扇形统计图中获得尽可能多的信息。教具准备：多媒体课件、学
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500字 五年级 叙事星期天，我对家里的体温计发生了兴趣。于是，我在不同的时刻量了自己的体温。早上8时，我的体温大约是36。7度；上午10时，我的体温大约是36。9度；中午12时，我的体温为37。1度；下午2时，我的体温大约是37。2；下午4时，我的体温大约是37。3度。我将统计的这些数据，制成了折线统计图：我看着上面统