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400字 五年级 记叙文今天下午第二节课是科学课，苏老师刚走进教室，有几位同学便异口同声地叫了起来：“老师，周政堃没带钥匙来，科学书拿不出来！”苏老师看了看我们，然后想了想，说：“那就不上新课了，自己写作业吧。”同学们听了，迫不及待地拿出作业本开始写起了作业，教室里渐渐地安静了下来。这时，苏老师也趴在讲台桌上静静地写着什么
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450字 五年级 日记今天，我们上了一节科学课上，我的组员们可真是太活泼、太活跃了！看，我们的郝汉民拿了一把紫色的战龙尼泊尔（一种塑料小刀，抽奖抽到的，大家都见过吧！）一会儿模仿刺；一会儿模仿砍。一会儿挥来挥去；一会儿又向我炫耀。一边喊着小声的喊着：“杀呀！冲呀！”生怕老师听见。瞧，谢雨菲同学用可擦魔笔在一张纸上涂来涂去
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500字 五年级 日记今天，我们上了一节科学课上，我的组员们可真是太活泼、太活跃了！看，我们的郝汉民拿了一把紫色的战龙尼泊尔（一种塑料小刀，抽奖抽到的，大家都见过吧！）一会儿模仿刺；一会儿模仿砍。一会儿挥来挥去；一会儿又向我炫耀。一边喊着小声的喊着：“杀呀！冲呀！”生怕老师听见。瞧，谢雨菲同学用可擦魔笔在一张纸上涂来涂去
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450字 五年级今天下午第二节课是科学课，苏老师刚走进教室，有几位同学便异口同声地叫了起来：“老师，周政堃没带钥匙来，科学书拿不出来！”苏老师看了看我们，然后想了想，说：“那就不上新课了，自己写作业吧。”同学们听了，迫不及待地拿出作业本开始写起了作业，教室里渐渐地安静了下来。这时，苏老师也趴在讲台桌上静静地写着什么
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300字 五年级 记叙文从三年级开始，我们有了科学课。我心里甭提多高兴啦。老师讲植物的叶子，我就捡来许多树叶，一片片仔细观察；老师讲家禽中的鸡，在家里吃鸡的时候，我留下鸡骨头、鸡毛，和书上对照着看。有一课讲植物的茎，茎是起输送水份和养料作用的。老师做了一个小实验：把一枝树枝插在红墨水瓶里，叶子渐渐变红了。老师切开枝条，中间
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400字 五年级 记叙文这节有趣的科学课有了我们，才会开心、活泼。开始上课了，老师说：“上课。”我们说：“起立。”然后，老师对我们说：“同学们好。”我们回答：“王老师好。”老师开始讲课了，只见两盆水，第一盆放下一个小土豆，沉了下去。第二盆放了大土豆，浮了起来。这是为什么呢？因为第二盆水里有盐。我们大声喊了出来。“好，老师把
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300字 五年级 叙事我们学校的科学楼还没有建好，所以科学课只能在教室里上。 上课铃打了，科学老师走进了教室。“今天我们来讲一下植物的繁殖能力。。。。。。”唉，我们都“喜欢”科学课，因为科学老师不骂人，所以大家都可以趁机写写作业聊聊天，没人听课。男生说：“听科学课是浪费青春！”我有时也觉得，听科学课真的很无聊，有时听着听
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550字 五年级 叙事“一切推理都必须从观察与实验中得来。”这是伽利略的至理名言。在这学期的科学课上，老师做了不少实验，我觉得最有趣的就是磁铁实验。那是一个下午的第三节课下课，乌云密布，电闪雷鸣。我们正排着整齐的队伍去科学教室。到了目的地，我们发现桌子上有一个长方形的盒子，大家都不知道盒子里有什么东西，都想伸过头来看看，
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350字 五年级 记叙文今天阳光灿烂，听说科学课要做放大镜实验。于是，我像一匹脱僵的野马，飞奔到实验室。放大镜也叫“凸透镜”，它中间厚，两边薄。这个试验虽然非常简单，但非常好玩。只用准备一张纸、一只铅笔、一个放大镜。余老师把我们带下楼去，开始试验，我用放大镜照着我已涂黑的白纸。不一会儿，我的同学文豪已经把纸烧了个大洞，可我
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800字 五年级 叙事科学课是我最喜欢的一门课程，升到四年级，我们换了新的科学老师，可是科学课却依然令我着迷。这节科学课，老师要给我们讲关于空气的知识，上课前，老师抱着大大小小的实验器材走进教室，我们的目光一下子被牢牢地吸引住了，满心期待着。上课了，陈老师把事先准备好的大量杯拿了出来，里面装了半杯水。老师问一位学生借了张