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200字 二年级 记叙文上科学课的时候，科学老师让我们捉蚂蚁。下楼捉蚂蚁的时候，我一下捉了两只，老师就让我们回教室观察蚂蚁。回到教室，我们开始观察。蚂蚁有三部分组成，分别是头、胸、腹。下课后，我往装蚂蚁的瓶子里接了点儿水，然后第二次观察蚂蚁。因为我先往瓶子里捡了跟黄豆差不多大的木头，所以它们都爬到木头上了。有一只蚂蚁掉到水
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400字 五年级 记叙文今天下午第二节课是科学课，苏老师刚走进教室，有几位同学便异口同声地叫了起来：“老师，周政堃没带钥匙来，科学书拿不出来！”苏老师看了看我们，然后想了想，说：“那就不上新课了，自己写作业吧。”同学们听了，迫不及待地拿出作业本开始写起了作业，教室里渐渐地安静了下来。这时，苏老师也趴在讲台桌上静静地写着什么
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350字 六年级 记叙文今天，顾老师说：“今天我们来做一个实验——烧手帕。”当大家听了他的话以后，都议论了起来，有的男生说：“啊！这个实验一定很刺激。”有的女生却说：“这个实验太无情了，一个漂亮的手帕被烧了，太可惜了。”有的说在议论声中，实验开始了，顾老师先将准备的材料——酒精灯、烧杯、镊子和带有小象图案的手帕……拿了上来
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450字 五年级 日记今天，我们上了一节科学课上，我的组员们可真是太活泼、太活跃了！看，我们的郝汉民拿了一把紫色的战龙尼泊尔（一种塑料小刀，抽奖抽到的，大家都见过吧！）一会儿模仿刺；一会儿模仿砍。一会儿挥来挥去；一会儿又向我炫耀。一边喊着小声的喊着：“杀呀！冲呀！”生怕老师听见。瞧，谢雨菲同学用可擦魔笔在一张纸上涂来涂去
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400字 三年级 叙事今天，我们班上有一节科学课。本来也很平常，可是呢？这节科学课上发生了一件事情，就变得不一般了。事情是这样的，因为这是本学期最后一节科学课，要期末考试了。科学老师下发了一些资料，叫我们自己好好的复习并把这些知识要点记住。我们全班同学都很认真的开始复习了。一开始，都还好好的。过了一会儿，教室的后半部分，
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500字 四年级今天下午，终于要有我喜欢的科学课了。上课了，我们便鸦雀无声地听老师讲这一课的主要内容。“同学们，大家来观察一下，实验盘里都有什么东西？”老师问。同学们都十分踊跃地举起手来。“好，第一组的那位同学你来回答这个问题。”“实验盘里有烧杯、乒乓球、盒子……”那位同学说。“大家把实验器材放入装满水的盆子里，看
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500字 五年级 日记今天，我们上了一节科学课上，我的组员们可真是太活泼、太活跃了！看，我们的郝汉民拿了一把紫色的战龙尼泊尔（一种塑料小刀，抽奖抽到的，大家都见过吧！）一会儿模仿刺；一会儿模仿砍。一会儿挥来挥去；一会儿又向我炫耀。一边喊着小声的喊着：“杀呀！冲呀！”生怕老师听见。瞧，谢雨菲同学用可擦魔笔在一张纸上涂来涂去
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450字 五年级今天下午第二节课是科学课，苏老师刚走进教室，有几位同学便异口同声地叫了起来：“老师，周政堃没带钥匙来，科学书拿不出来！”苏老师看了看我们，然后想了想，说：“那就不上新课了，自己写作业吧。”同学们听了，迫不及待地拿出作业本开始写起了作业，教室里渐渐地安静了下来。这时，苏老师也趴在讲台桌上静静地写着什么
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350字 六年级 记叙文记得是上科学课,那是今天的最后一节课了,上完之后就放学了.记得开始的时候老师在讲台上讲着课，我呢，也很真者的在听，可是已经上了5节课的我已疲惫不堪，上下眼皮很不老实地打起架来，那时我越发觉得任老师讲课的声音像催眠曲．终于潜意识上觉得科学课并不是很重要的我,拿着科学书遮住脸,就这样睡了过去．睡着睡着，
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250字 四年级 叙事今天上午，我们最后一节课是科学课，在一片叽叽喳喳声中，上课铃声终于拉响了。同学们纷纷走进教室。我们今天学习第七课《空气在哪里？》，老师先问“谁有办法能知道我们周围有空气？”，同学们纷纷举起手，老师说“不要用课本上的方法”，同学们都把手放了下来，突然有一个同学举手并站起来说“可以，把一个空瓶子扎上一个