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550字 五年级 叙事“哈哈哈……”的声音从学校的阶梯教室里传出来。咦？他们在干嘛呢？原来，大作家彭懿来到了我们的学校。他已经来我们学校第二次了，上一次是为我们介绍图画书，这一次，他介绍了他的幻想小说。他还是非常的幽默、搞笑……你瞧，我们一进去，他就声明了自己的特点说自己在他们班是最大的，也是最高的。他还说自己有一头长长
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750字 五年级 叙事如果没有，我也许根本就不知道我是谁。开学以后，我们似乎都有点不适应。对于我来说，每天早上那短短的两圈似乎就是一个不可逾越的障碍。每次都累得气喘吁吁。我都有点不认识我自己了。这，是我吗？幸好，还有个叫特长课的东西可以用来调剂，我满心欢喜的下楼，中规中矩的站在队伍中。呆呆的望着前方，耳旁充斥着嘈杂的嬉笑
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600字 五年级 叙事在这个星期五，我们班上了一节特别的语文课，居然是在学校外面上，这节课的主题是这样的：为了完成语文书上《综合性学习》的目标，我们决定在学校外一圈寻找“生活中的错别字“。老师分完组后，一“排队”。大家便动了起来。我们小组有备而来，拿上五颜六色的字典，还有“记录员“拿上笔记本，我们排好了队，踏上了”旅途“
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650字 五年级 叙事从我上学开始，我上可无数节课。但这节做沙包的课，却给我留下了深刻的印象。因为那节课上我尝到了成功的乐趣，现在想起来心里还乐滋滋的。那是暑假里的一天下午，我来到“金钥匙辅导班”，和同学们一起缝沙包。我们带来了事先准备好的针、线、剪刀、填充物、六块相同大小的正方形布。开始缝沙包了。我先把线搓成个尖。左手
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550字 五年级 记叙文记得在五年级的一节语文课上，班主任张老师给我们讲了一个关于乾隆皇帝胡纪晓岚巧对对联的故事，同学们都被这妙趣横生的对联深深吸引住了。张老师说：“既然大家兴趣如此高涨，那我们也来对几副怎么样？”顿时，教室里沸腾了。老师说：“好，我先来.”教室里掌声四起，然后又很快安静下来，同学们兴致勃勃的望着张老师。“
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1000字 五年级 记叙文有多少次我一人徘徊在校园无人的角落，望着校园的一草一木，不禁停下脚步，质问上苍：为什么，为什么偏偏让我是一个不让老师看重的学生？为什么我不能像她一样出色？每当老师把卷纸发下的时候，我总要千方百计地知道她的成绩；每当组长把作业本发下的时候，我总要不顾一切地看看她的等级……是的，她是一个好学生，她是一个
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800字 五年级 叙事今天下午第二节课，语文老师把语文课换成思品课。大家都感到很惊奇。后来我才知道，语文老师之所以把语文课换成思品课，那是因为语文老师想让我们认识一下历史人物的伟大事迹和一些关于战争的事情。语文老师一边讲一边播放视频给我们看，首先是讲解一些关于战争时期，中国人民其中的一些人的壮行，壮举。当我目睹了这些为了
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450字 五年级 叙事前几天，老师给我们上了一节别开生面的课—抽签背书“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们陆续回到了教室，等待老师来上课。一会儿，老师迈着轻快的步伐，手中捧着装潢小纸条的盒子，笑眯眯地走进教室，教室里顿时鸦雀无声，接着老师在黑板上写上四个潇洒而显目的大字“抽签背书”，老师转过身对同学们说：“同学们，我们用这
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450字 五年级 叙事“铃……”上课了。孙老师微笑地对我们说“同学们，这节课我带你们去操场上跳大绳！”老师的话音还未落，同学们就欢呼起来。我们马上站好队走向操场。来到操场，我们排成一队，只见孙老师拿出大绳，和金梦真同学摇了起来。只听老师说：“开始！”同学们就一个接一个地跳了起来。同学们看起来非常轻松，欢快的跳着，我们非常
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900字 五年级 记叙文北京大兴区瀛海二小四海小学五(1) 徐婕今天是5月4日，我们班主任郁老师的生日，我们决定给她一个惊喜。第一节课，老师像往常一样走进教室，我们的两个班长立刻笑容满面地走上讲台，用清脆的话语说：“同学们，今天是5月4日，是我们亲爱的郁老师的生日，让我们祝福她吧”！话音刚落，大家就拍着手唱起了生日歌。老师