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700字 六年级 散文闲时审视自己的手指，发现手指也是一个小社会，且高低贵贱界限分明，各有各的品格，各有各的性情。拇指是王者，虽模样笨拙，站的位置又最低，但因其随和中庸，和任何一个手指都合得来，所以自然受到拥戴。王者毕竟有王者的威严，虽和每个手指都保持亲密关系，却从不和别的手指站在一列，独处一隅，保持几分神秘。当然王者的
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500字 六年级 记叙文夜晚，我躺在床上，意外的听见五根手指的辩论。这场战斗是由中指引起的。他嘲笑地向弱小的小指和无名指说：“瞧，你那发育不良的个子，一看就知道一点用处都没有。而我呢！不仅地位最优，相貌最堂皇。无名指，中指就如同贴身左右，像关公左右的关平、周仓。一文一武，片刻不离。我永远也不受外物冲撞，所以线条优美。每一次
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600字 六年级 记叙文人人都有十根手指，这十根手指长短不一，有高有矮，看起来微不足道，用处却还不小呢！首先从大拇指说起吧！这家伙说实在的，有些胖。而且也可以说是个矮子，但是呢用处却非常大头脑简单说不上，但他也算灵活的吧！首先，它可以和食指配合一起拿笔。再然后，当你想夸奖别人时，只需舒淇大拇指其他四指合拢，那么就表示你很赞
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800字 六年级 记叙文手 指在我弹钢琴的时候，我的十根手指掌控着是个岗位。最近手指们都特别认真地“站岗”，使得我上钢琴课屡次得到表扬。一天，十根手指聚在一起，讨论着一个话题——谁的功劳最大。相貌最堂皇的中指代表发言：“我认为我的功劳最大。”其它的手指惊讶地看着中指，而中指却不慌不忙把声音提高了两三倍地解释道：“每次主人弹
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700字 六年级 记叙文在我看来，人的五官并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上，享受着至尊之位，控制着四肢的正常工作，他们各有所长，各有所短，但搭配的是那样匀称 鼻子在脸上的位置确实是得天独厚，他居于中央，有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全，享受着无忧无虑的生活。但是，换一个角度看，鼻子作为五官中的一个重要器官，也有诸
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400字 六年级 童话夜深了，忙碌了一天的人们都已经进入了甜蜜的梦乡。在这静静的深夜里，房间里传来了五只手指的对话。这时，一个声音打破了房间原有的宁静：“唉!我好可怜哪!我是你们之间最肯吃苦的一位。拉胡琴、按电梯、翻书、拿斧头，把不平的东西压平，这些都是我的工作，我是你们中最辛苦的了，你们谁都比我轻松!”大拇指抱怨道。“
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550字 六年级 状物夜深了,小主人陈娜已经睡了.五个手指头开始了它们的诉苦会."唉,忙了一天,把我累死了."大拇指伸了伸懒腰,无精打采地说."你累,难道我很舒服吗我的腰都弯了!"食指马上反对.它们的对话被高大的中指,纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了.它们便开始讨论起来......大拇指最先发言:"我和食指老兄最辛苦,小
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500字 六年级每个人的手上都有五根手指，他们各有所长，各有所短。大拇指在我的手上长得更加肥头大耳，我的大拇指比同龄人更大、更扁，也更加有力。我才刚过十二岁生日不过一个月，却与父亲的大拇指可以比较，甚至一样大，所以也就成为五指的“老大哥”了。什么？你说还有“比心”？这代表你“out”了，明星又发明新姿势了，我们也别
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550字 六年级人的每根手指都各有姿态，各有所长，各有所短。大拇指是手指中最宽、最矮小形态难看的一根指头，但他很吃苦，默默奉献，不图名利的一根指头。他的特点就是力气大，出苦力的活基本都是他干。凡是享乐的生活，都由其他四指抢去，轮不着他。例如：重的东西要倒了，得由他来扶住，吃橘子时，让他剥皮；读书时，要他来翻书页；天
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500字 六年级 说明文手指是我们重要的一部分，无论在哪儿，我们都会随身携带它们，永不离身。我们手指由大拇指，食指，中指，无名指和小指构成。手指除了大拇指只有一个关节，其他的都有两个。指尖上有许多神经末梢，它对触觉，温觉，痛觉等极为敏锐，稍有痛楚就会使人感到疼痛。手指特别灵活，等在短时间内抓取并放置物品，可以用来快速地敲击