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600字 六年级 写景“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这首诗写的是荷花，荷花有众多诗人写出了它各种不同的美。夏天阳光明媚正是个赏荷花的好季节，我当然不会放过这个好机会，去看看荷花的美。爸爸开车带我们来到“荷花基地”--杨家浦村。在车上与周公下棋的我被妈妈叫醒后，睁开眼睛，往窗外看，进入我眼帘的竟是一朵朵粉色的荷花和翠
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600字 六年级 写景炎炎夏日，火辣的骄阳，滚滚的热浪，让人不由得感到阵阵疲困。放眼望去，唯有那儿是一个碧水融融的冰清世界，一个绿树成荫的世外桃源——荷花池。走近池边，一片诱人的翠色映入我的眼帘。在那平静的水面上，铺满了荷叶，池里那荷叶如此巨大，就像一个个青玉盘似的。在烈日的光辉下，竞相开放的荷花格外耀眼。在这众多的荷花
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900字 六年级 散文晴朗的夏日，阳光筛着树影，笼在荷花池上，斑驳的树影和点点阳光闪射摇动在明媚的荷花上，明明灭灭闪闪烁烁，显出一种异样的美感。风从水上拂过去，水中挺立的荷花微微地颤动着。宽阔的荷叶如同波浪般起伏，使人想起《江南曲》中的名句：“江南可采莲，莲叶何田田。”诗人描写了莲叶如小鼓一样挤挤挨挨连成一片的景象，十分
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500字 六年级 记叙文太阳从东边冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花池边，池边有个小亭子，我们一行人来到亭子里坐下。我放眼望去，荷塘里的荷花挨挨挤挤的，有的已经完全开放了，花瓣粉白粉白的，像位大方可人的姑娘；有的开了一半，娇艳夺目，像位羞答答的妙龄少女；有的还未开放，正含苞欲放，白里透红，红中见粉，像个天真羞涩的小女孩。荷花池
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350字 六年级 散文我素来爱荷，爱她的“出淤泥而不染”，爱她的“濯清涟而不妖”。湖水静静的，大片大片的荷叶，挺拔秀丽，静静的立在湖面上。粉白色的荷花静静的开着，不争也不闹，妩媚而不妖绕。清晨的阳光淡淡地撒在她们身上，仿佛太阳就是为她们而升，为她们的美丽增添更多的光彩。荷叶上顶着几颗圆润晶亮的露珠，在阳光的照射下，反射出
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450字 六年级 写景荷花自古以来就是圣洁美丽的象征，它“出淤泥而不染，濯清莲而不妖，”亭亭玉立，宛如碧波仙子，惹人喜爱。前几天，妈妈带我去郭庄赏荷。正是盛夏，可在郭庄却感觉不到一点炎热，这不仅仅是因为繁茂的大树，更因为满塘的荷花带给人心旷神怡的感觉。跨进郭庄的大门，首先映入眼帘的便是一望无际的荷叶。近处是碧绿的，远处是
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450字 六年级 记叙文荷花自古以来就是圣洁美丽的象征，它“出淤泥而不染，濯清莲而不妖，”亭亭玉立，宛如碧波仙子，惹人喜爱。前几天，妈妈带我去郭庄赏荷。正是盛夏，可在郭庄却感觉不到一点炎热，这不仅仅是因为繁茂的大树，更因为满塘的荷花带给人心旷神怡的感觉。跨进郭庄的大门，首先映入眼帘的便是一望无际的荷叶。近处是碧绿的，远处是
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600字 六年级今天是我们期盼己久的活动课，我走在马路上就已经按捺不住了。来到约定的集合地，左等右等就是不见有其他人来，心里有些小着急。终于，老师和同学们都来了，还带来一个天大的好消息，校长亲自开车送和们去湿地。在车上我与伙伴们滔滔不绝的议论着荷花。感觉不一会就到了。还没有走近荷塘，我就想起大名鼎鼎的诗人杨万里写荷
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1000字 六年级 状物老师家种着一缸荷，每次去老师家，我们都会围着那缸荷仔细地观赏着，久久不愿离开。夏日炎炎，刚刚冒出来的小荷在微见吹拂下，轻轻地摇摆着，似乎在欢迎我们这群不速之客。那满满的一缸荷叶，形状各异，有的叶子还没有完全舒展开来，它紧紧地包裹着，似鱼钩状的它似乎想把这所有的暑气全钓走，只留下一片清凉。有的如一只小
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650字 六年级荷，代表着纯洁。今天，我去荷塘赏荷，让我更加领悟到了荷的美丽与纯洁。到了荷塘，远远地望去是一片绿，绿得发亮，走近一瞧，荷叶遮住了花的一小部分，乳白色的花瓣一片一片重叠在一起，中间有一个淡黄的花蕊，每片花瓣上有一点微红，最是那一低头的温柔，恰似一朵水莲花，不胜凉风的娇羞，徐志摩的诗写的真好，用莲花来比