-
500字 六年级 说明文以前，在一户人家里有一只毛笔与一盘墨。他们俩整天形影不离，就像亲兄弟一样。可是有一天他们俩竟然争起功来了。“笔大哥，听说我们的主人最近去参加毛笔字大赛了。”墨高兴地说。“是呀，听说还得了个三等奖呢！”刚说到这儿，毛笔的脸上就露出了笑容。“你说这归功与谁呢？”墨问。“那还用问，肯定是我的功劳呀。”毛笔
-
600字 六年级 散文我练毛笔字已经有一些年头了，先后获得了区级、市级、省级大奖，这次我又获得了国家级大奖，我没有感到自满，我的毛笔和墨水却争论起他们的功劳来了。毛笔说：“小黑碳，你看主人在我的帮助下又有新的突破，获得了国家级大奖。”毛笔把“国家级”三个字说得很重，拖得很长。墨条说：“就你，呸，主人获奖的作品完全是在我辛
-
600字 六年级人间那沧桑的小事，只有换位才能领会真谛。——题记三更时分，太阳高挂，湛蓝的天空就像色彩渲染的中国画，意犹未尽，忍不住想用墨汁勾勒几笔，思绪随着那的墨香飘回了过往……那日清晨，晨光微明，雨露落地，迈着轻盈的步伐，哼着奇丽的小诗，来到了悠久的古巷。买早点的我，被那木牌上“换位”二字所迷惑。随后被亭亭玉立
-
550字 六年级以前，在一户人家里有一只毛笔与一盘墨。他们俩整天形影不离，就像亲兄弟一样。可是有一天他们俩竟然争起功来了。“笔大哥，听说我们的主人最近去参加毛笔字大赛了。”墨高兴地说。“是呀，听说还得了个三等奖呢！”刚说到这儿，毛笔的脸上就露出了笑容。“你说这归功与谁呢？”墨问。“那还用问，肯定是我的功劳呀。”毛笔
-
800字 六年级 散文轻推墨锭，砚台中泛起丝丝墨光，阳光横亘在眼前，照耀着那见得分明的跃动着的尘埃。我逐渐沉醉，恍惚间，我似乎也置身于历史的舞台，一肌一容，演绎出笔墨下的精彩。一片春愁依稀记得，故乡的春天，满是绿的纯粹的禾苗，满是脸上堆满笑容的农忙之人，只是曾经那样明了地出现在眼前的景象，早已看不真切，看得我泪眼朦胧，看
-
1200字以上 六年级 散文红尘深处，你是秋日的温婉静谧，是我笔墨生香的明艳和幸福。——题记总有一些遇见可以让时光倾城的温暖，就如同在萧条的秋日里看那菊花爆满山，闻那红枫醉野陌的舒心悦目。不管这场红尘遇见是缘分还是巧合，只要我们懂得且珍惜，即使淡淡的，也很幸福。很多尘封的故事，都用馨香的笔墨镌刻在笺底，在时光里温婉和铭记。每一
-
900字 六年级 叙事夕阳在落山前散开了淡红的光圈，南飞的大雁被这平淡的光给渲染，从苦涩的褐变为淡红，高山上的雾气被太阳光透过，折射出七种颜色，而那太阳光便好似我的笔墨，平淡而出奇。我刚开始接触的时候，还只是个对书法一窍不通的小毛孩，直到遇见了我的老师。他姓熊，叫什么我已经记不清了，只记得他有一头黝黑的头发，眼神鉴定，嘴
-
550字 六年级 散文“因为热爱，所以甘愿。”——题记虽然不是所有的付出都能开出花朵，但深沉热爱总会驱使人播下种子，甘用一点一滴付出来浇灌。待月亮爬上小窗，画纸也裹上星霜，一笔一画描摹下的线条和色彩交织成想象的梦幻，笑意便也从眼角心底溢出。握笔的手渐渐长大，描绘的画慢慢精致，揣着那份真挚的热爱，绘画已伴我走过多少漫长岁月
-
300字 六年级 读后感读了《不动笔墨不读书》这篇短文，我了解了徐特立爷爷教禹强学作文的故事。读完之后，我更加深刻认识到：徐爷爷说的“要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。”真是太好了。以前，我的作文内
-
700字 六年级 记叙文“笔墨纸—我的最爱”我的爱好是书法，四年的风风雨雨让我的书法不断进步。我在书法的求艺路上有太多的辛酸、快乐、痛苦和喜悦。四年前，我是一个二年级的小同学，刚刚会写字，写得也如狗爬的一样。有一天，爸爸带我去凤凰山公园，一进门，就看见了一个老爷爷在挥笔写字，我看着他写字就想：老爷爷多酷呀！一笔带过就可以写