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700字 五年级 记叙文我是一个性格活泼的女孩，我喜欢大自然，因为它赋予人间无穷无尽的美。那是一个春天，我只身随旅游车去踏青。当然还带着我心爱的画板。那天天虽然有些阴，但我的游兴很高。我索性一口气爬上了顶峰，放眼远望，颇觉心旷神怡。我找了个僻静的场所，坐下，开始画画，我委快构思好，并开始起草图。当一滴冰冷的东西滴在我的鼻尖
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250字 六年级 记叙文罗丹说过，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不经意地出现在你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去细细发现。其实，美就在我们身边。只要用欣赏的眼光去了解生活，感受生活，美随处可见。城市清洁工就是美的天使。每天，当天蒙蒙亮时，那
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1000字 初二 记叙文“美”字带给人的感觉总是那么奇妙、舒畅。美不胜收、完美无缺、美轮美奂、美德……人们总是把一切好的行为、好看的事物与美联系起来。甲骨文中的美字，上面一个“羊”表示羊形的头饰，下面的“大”表示人，意思指人的装束漂亮好看。东巴文中的美字是一朵盛开的花的图案，含义是花的开放代表着美的绽放。自古以来，人们都在
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500字 五年级 记叙文鸟美在羽毛，人没在心灵。一辆车子驶过，带起一阵风，纸团飘啊，飘啊，飞到了一只红皮鞋脚下，那是一个很美的女孩，大眼睛神采奕奕。纸团满以为这个漂亮的小姑娘会帮它回到自己的家——垃圾桶，但它想错了，红皮鞋轻轻一脚，将纸团踢得打滚，而垃圾桶，此时就站在旁边，离女孩不到一米的地方，无奈的看着翻滚的纸团。接着，
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800字 初三 记叙文“咕——咕——”，我的肚子生气了，它饿极了，不停地发出声音，表达着它的不满。我摸着肚子，在路上狂奔。“呼——”我长舒一口气，走进了一家面条店。“阿姨，买一碗鸡蛋面，带走，给你钱。”说着我把手中的钱递给了阿姨，然后径直走到位置上等待。等着等着，面好了，我拿着面高高兴兴地走出门，心里暗喜，不用再饿肚子了
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400字 初一 记叙文世界上打出都是美，它们形成了一道亮丽的风景线，罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，缺少的不是美，而是发现”所以，只要我们仔细观察，便会发现许许多多的美！记得有一次，我去学英语，在公交车上，我仔细的寻找，终于找到了一个靠窗户的座位，我坐下了，迎面而来的风吹的我舒服极了，没过多一会儿，就
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300字 四年级 状物美，可以令人陶醉美，令人心旷神怡美，是一种享受。只要用心去寻找，其实美无处不在。我们的教室门口是一个小花园。下课了，几个同学最先飞奔出教室，紧接着，大家蜂拥般的涌出来，投入小公园的怀抱。走出教室，不难看见，眼前一片绿色：淡绿，深绿，嫩绿，翠绿……一阵风吹过，叶子随风摇摆，好像在欢迎我们呢。看，那片青
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350字 六年级 叙事用心去寻找，其实美无处不在。学校的小公园是一个很美的地方。下课了，几个同学最先飞奔出教室，紧接着，大家蜂拥般的冲出教室。教室外不难看见，眼前一片绿色，深绿，淡绿，嫩绿……一阵风吹过，叶子随风摇摆，好像在根我们招手呢。大自然真是太神奇了，粗糙高大的垂槐竟开出了许多柔嫩而幼小的花，洁白的衣裳在太阳的照射
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650字 四年级 抒情到底什么才是真正的美呢？有人说：风景好就是真正的美！还有人说：相貌出众，长得俊美是真正的美！可我认为这些朴实的回答都错了，真正的美就是我们生活中发现的一点一滴，那种发自内心深处的心灵美才是真正的美！有一次，我和爸爸挤在一辆公共汽车里，这时一位年纪大的奶奶慢悠悠地走上车来，不时左顾右盼，很显然她在寻找
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750字 六年级 叙事六年级作文600字 美无处不在美，无处不在。用你的眼睛，用你的心去感受，就会发现许多美的事物。我的校园，是一个花园，美不胜收，让我来为大家介绍介绍吧！首先来为大家介绍柳树。在教学楼前面，栽着一棵柳树。“她”又细又长的枝条一直从头上垂下来，好似一位长发飘飘的仙女，又好似一位窈窕淑女。调皮的风儿妹妹来了