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600字 六年级 状物幸福没有标准，每个人对幸福的理解也不一样。幸福犹如市场上商品也有假有真。真幸福让人留恋忘怀，假幸福却让人遗憾痛苦。那是一种时代的理解和知识的积累，是一个自我认识自我的镜子，是社会形态的缩影。幸福啊幸福，为什么总让人欢乐让人忧！是不是学习好，就可以很幸福？是不是学习好，就可以很随便？是不是学习好，就可
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250字 三年级 写景小鸟儿可能干呢！啄木鸟天天在树林里飞来飞去，给树林们治病，把藏在大树里面的害虫全部吃掉。黄雀在田地里吃庄稼上的害虫，这样庄稼才长得好。小鸟的羽毛非常艳丽，它们还会唱些动听的歌曲，飞翔的它们象跳着优美的舞蹈。但是，以前有些人常到树林里打小鸟卖钱或吃小鸟的肉，还有的小朋友用弹弓来射小鸟，有的小朋友掏鸟窝
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650字 初二 叙事时间在我的指尖如白驹过隙一般逝去，虽然未经历世间许多冷暖，但岁月已经改变了那张稚嫩的脸。自从带着童年的怀念踏进了初中的门槛，小学生活和初中生活是截然不同的人生。每天都重复着同样的生活--上学、吃饭、做作业、睡觉。生活没有色彩，一切都是那样的单调。我知道，我不能再像小学那样无忧无虑了。等待我的是中考，
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750字 初三 叙事心声是每个人心中无声的呐喊，是每个人都想一吐为快的。——题记老大—爸爸虽说我是一家之主，女儿也叫我老大，但是女儿一天天长大了，进入了“青春期”，天天写什么日记的，还拿锁把它锁上。现在我让她做什么事，也装聋作哑。更让我生气的是上次冬天的时候，我害怕她冷，送她一双手套，谁知道她不但不领情还发脾气说样式太
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600字 初三 记叙文人，一生有大小不一的烦恼和困惑。虽然我们只是一个个小孩子。但是却像一朵朵未开放的花，视野还封闭在花苞里。没有从前那些无忧无虑的生活，没有自由，这就是我们快升学孩子的烦恼。有人说过，人类是大自然的杰作，拥有无限的智慧和无尽的益处，但是，同时也添加了无尽的烦恼。学习给我们带来了压力，尤其是我们这批即将升
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250字 五年级 叙事我们虽然只是一个贫凡的小学生，但我们仍有自己的心声！我希望老师了解我们，了解我们的所思所想......人一生的旅途上漫长的，偶尔也会遇到磕磕绊绊。可即使是一个弱小的生命，也有自己的想法。我希望老师了解我们。给我们一个自由的空间，不想上课太拘束；不想在考试前受到压力；不想考试后请家长；也不想平常受到压
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550字 四年级 写景这是一部自传式小说，作者万巴把自己代入到小主人公加尼诺身上，以日记的形式，讲述了自己既委屈又温暖的童年。加尼诺在家里表演魔术，却险些射瞎了一位客人的眼睛；在姐姐的婚礼上，把炮仗拴着姐夫的扣眼上点炸了；他用木条把龙胆草捅高，却捅翻了盆子，为了让姑妈高兴，好心却办了坏事；在姐姐们的舞会上，“捣蛋鬼”竟穿