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550字 初三 叙事我们都不是圣人，每个人的身上都存在有缺点与不足之处，正所谓，金无足赤，人无完人。我们不能改变坏境，不能令坏境适应我们自身，所以我们就要改进自己，让自己更加优秀，能够那适应多变的坏境。我们自身就是一面明亮的镜子，能够映射出自己的缺点与不足，知道了缺点与不足之后，我不会选择悦纳自己，而是会改变自己，令自
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50字 初三 叙事我们都不是圣人，每个人的身上都存在有缺点与不足之处，正所谓，金无足赤，人无完人。我们不能改变坏境，不能令坏境适应我们自身，所以我们就要改进自己，让自己更加优秀，能够那适应多变的坏境。
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450字 初二 记叙文今天终于拿到期待已久的试卷了，整体还可以，有进步，但有很多漏洞需要再补补。就先说说语文吧。从分数上来看丝毫没有变化，和期中一样还是84分，但就在我原地踏步时，已经有不少人超越了我，所以必须再提高成绩。在基础上，“趋炎附势”这一词因“附”写成了“赴”而无情地夺走了一分。这显然是个别字音字形仍存在混淆不
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600字 初三 叙事我们都不是圣人，每个人的身上都存在有缺点与不足之处，正所谓，金无足赤，人无完人。我们不能改变坏境，不能令坏境适应我们自身，所以我们就要改进自己，让自己更加优秀，能够那适应多变的坏境。我们自身就是一面明亮的镜子，能够映射出自己的缺点与不足，知道了缺点与不足之后，我不会选择悦纳自己，而是会改变自己，令自
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1200字以上 初中 叙事改进初中英语作文的问题常馨心从事初中英语教学多年来，我深感初中英语小作文教学中存在着诸多的弊病。本文试图对一些主要问题作些考察分析，寻找解决问题的途径，以期抛砖引玉，求教方家。问题一 重视课文教学，轻视英语小作文教学。有一个普遍的现象，在英语教学过程中，许多老师非常重视课文的教学，在每一学期初，老师
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300字 初二 记叙文爸爸签完字。叫着我的名字，说不错哦，这次你的字写得很好。接着递给我，说了一句，老师有没有表扬啊。我接过周清，说了句，还好啊！接着爸爸说，上次我说你的字迹有点潦草了。后阿里看了下爸爸的评语。数学卷的评语是，********书写整齐，有进步。是的，自己的数学卷经常是涂了又改改了又涂的，谁叫我是数学学弱。
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300字 初二 叙事爸爸签完字。叫着我的名字，说不错哦，这次你的字写得很好。接着递给我，说了一句，老师有没有表扬啊。我接过周清，说了句，还好啊！接着爸爸说，上次我说你的字迹有点潦草了。后阿里看了下爸爸的评语。数学卷的评语是，********书写整齐，有进步。是的，自己的数学卷经常是涂了又改改了又涂的，谁叫我是数学学弱。
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600字 初三 写人在我刚刚读初中的时候，我就觉得现有的教学方式有点不太好。在我一走进教室就看见一位男同学对同桌大叫，你课文背过了没？作业有没有做，晚上有没有看电视？一下子就问了好几个问题让我碰到我还不慌掉。但是那个被责问的同学却低着头闷不吭声。在如今看来我认为还真是有这么一点，毕竟现在做老师也有同感。每当同学们这样我
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600字 初三 叙事我们都不是圣人，每个人的身上都存在有缺点与不足之处，正所谓，金无足赤，人无完人。我们不能改变坏境，不能令坏境适应我们自身，所以我们就要改进自己，让自己更加优秀，能够那适应多变的坏境。我们自身就是一面明亮的镜子，能够映射出自己的缺点与不足，知道了缺点与不足之后，我不会选择悦纳自己，而是会改变自己，令自
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300字 初二 记叙文爸爸签完字。叫着我的名字，说不错哦，这次你的字写得很好。接着递给我，说了一句，老师有没有表扬啊。我接过周清，说了句，还好啊！接着爸爸说，上次我说你的字迹有点潦草了。后阿里看了下爸爸的评语。数学卷的评语是，********书写整齐，有进步。是的，自己的数学卷经常是涂了又改改了又涂的，谁叫我是数学学弱。