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300字 四年级 叙事今天是个十分重要的日子，因为今天是我们经典诵读比赛，大家穿着整齐的校服，胸前戴着鲜艳的红领巾，兴高采烈地排着整齐的队伍，来到学校的表演教室。我们是第一个表演的。“叮铃铃……”课间的铃声响彻校园的上空，激动人心的时刻到来了，我们站上了舞台，我看见坐在场下的评委，个个脸上都是严肃的表情，紧张在我的心里蔓
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650字 五年级 叙事今天，老师让我们争经典诵读章。一开始我们十分疑惑，想：这个章该怎么争呢？正当我们疑惑之际，老师说话了：“其实这个章是最好争的，只要每个同学把学过的几首古诗，挑几首背出来就行了。”听了老师的一番解释，大家都差不多心知肚明了。回到家后，我把那本《经典诵读》给翻了出来。我想：我一定要得到经典诵读章。我先是
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550字 二年级 抒情忘不了经典诵读中华丽的服装，美妙的伴奏，精心编排的排练。更忘不了为迎接经典诵读付出的努力与汗水。表演场上，琵琶、古筝律弦微振，丝绸般顺滑的舞衣，柔软轻盈的舞步，似山谷的幽兰，空灵却不失婉转。曲终，台上的区区三分钟的舞蹈和伴奏，却花费了表演者们巨大的心血。正值初夏，头顶一轮烈日，小草树木也懒洋洋的失去
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450字 五年级 叙事经典诵读比赛观后感昨天下午，我们学校举行了一次别开生面的经典诵读比赛，场面可热闹了！随着老师的号召下，我们来到了四楼会议室，只见里面人山人海，我们按老师的安排坐在五。二班指定的区域，随着主持人一声令下，比赛开始了，第一个上场的是五。四班，五。四班的同学个个生龙活虎、神采奕奕，他们背诵的是三字经：人之
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1000字 六年级 记叙文从一年级到六年级这的六年的每一学期，我们都会发一本《传统文化经典导读》，而从这些经典导读中，我也学到不少的知识和道理。我读过经典导读上老子写的第七十八章的大文后，明白了一些道理。古文的内容是：天下莫柔弱于水，而政坚强都莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。是以圣人云：“受国
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650字 初二 记叙文我，孙鹏，是一个超级聪明的地球超人。我有一身惊人的功夫，既不是拳打脚踢，也不是刀枪棍棒，而是精妙绝伦的背诵功，非常了不得!想知道我这一身惊人的功夫是怎么练成的吗?这可说来话长了，请听我慢慢道来。我从一年级就开始学习背诵古诗文了，记得那时候的我一点儿背诵经验都没有，一首古诗要妈妈教上许多遍才能流畅地背
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500字 六年级 写人“经典”在我们日常生活中，经典诵读随处可见，“经典”听起来像一个年迈的老爷爷，但他会长生不老。“人之初，性本善。性相近，习相远……”“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信……”这些在我们很小的时候，就已经会背一两句了，但一直不知道其中的含义。渐渐的我们上了小学，老师就开始把这些知识传授给我们，我也慢慢的懂
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500字 五年级 叙事经典诵读时的感受临汾市尧都区实验小学三（1）班 周屹杨指导老师：卫海平今天，是我们参加经典诵读的日子。我们搬着凳子，带着水瓶早早的就来到了操场上，等待我们诵读古诗。等了好久，比赛才开始。先是老师们表演，然后是一年级的小同学背诵。我以为他们背的肯定很快，马上就能轮到我们。没想到小朋友背的比蜗牛爬还慢。
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1000字 四年级 状物经典诵读传承礼仪道德教育——临泽县城关小学道德教育工作侧记临泽县城关小学秉承基础教育课程改革理念，遵循小学生身心发展规律，寓道德礼仪教育于书信文化特色活动中，独辟蹊径，成效显著。一是弘扬思想熏陶激励理念，坚持开展经典诵读活动。在每周一诗诵读的基础上，近年来进一步拓宽诵读渠道，丰富诵读内容，以亲情友情
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500字 六年级 记叙文晚春，临夏，天气起了热。同学们的心，在今天不自禁地随着各个班级的朗诵队入场而沸腾。台上气氛轻松愉快，台下则是人山人海，却又鸦雀无声，静静等待着二年级小弟弟小妹妹的朗诵。真不愧为新一代的祖国栋梁，领诵一开始的婉婉之音便深深吸引了我们，清灵犹如小鹿过涧，让人如痴如醉。接着，便又是一阵群诵，高亢嘹亮，这是