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500字 高三 叙事他告诉我，他认为日光可以清扫去肌肤上的尘垢，重获洁净；将内心思虑誊写成文，便上升成为寄望与解脱，文字会帮你记得。南方远逝我想我不会忘记你那天为我留下的手势，寓意再会。我想我应该从现在开始离开。此方草坪，或许会变为空地，无人照顾，无人观赏。转身将去，才发现我所剩无几。这并不重要。人流混乱，你我匆忙相识
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500字 五年级 叙事雾霾，想必大家都知道。今天的淄博虽然不能说是雾霾千里茫茫，但是今日的淄博，已不再是干净的空气，到处都有污染，比起往年的淄博，今年，空气质量太差了。山东今年的省会城市济南，空气质量是八十一度，全国排名是第一百四十四名，可离化工厂较近的淄博呢，空气质量就是一百一十一度，全国排名竟是第两百二十一名，仅仅就
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250字 四年级 写景空气里有许多物质，让我讲讲吧。空气它是有质量的——地表附近的空气平均每立方米1。29千克；空气是混合物，里面含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸汽、氢气、氨气、酸蒸汽、甲烷、臭氧以及氖、氩等稀有气体。灰尘则是空气里或多或少的悬浮杂质。地球表面就包围着这样成分复杂的空气，它厚达400多千米，叫做“大气层”，
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100字 初一 写人空气，你在哪里？我看不见你的身影，却看见花儿在开放！空气，你在哪里？我听不见你的声音，却听见鸟儿在歌唱！空气，你在哪里？我闻不到你的气味，却深深地呼吸着你！啊~~~空气你就在我们的身边，我们一刻也离不开你！
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350字 五年级 叙事空气，我们摸不着、看不见、嗅不到、尝不了……但是，它就在我们的身边；它就在我们的生活中；它就在我们的实验中……它时时伴随我们，与我们密不可分。它，藏在塑料袋里。只要我们拿起一只薄薄的塑料袋，扯开袋口，对着空中一挥，然后迅速扎紧口袋。咦？刚才还是瘪瘪的袋子竟在那一瞬间被鼓得满满的，不用说，这袋子里面装
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400字 五年级 叙事空气是由氧气，氮气，二氧化碳等组成，氧气大约占空气体积的百分之七十八，此外，还有少量的二氧化碳，水蒸气等，大约占空气体积的百分之一。空气无一定的形状，具有会流动，要占据空间，有质量，容易被压缩等性质。空气是一个来无影去无踪的隐身人，他看不见，摸不着，让我们一起来找一找空气吧！今天，我们做了几个实验；
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300字 五年级 叙事自己写的歌词，大家帮我谱一下曲好不？谢谢啦....11月的那天早晨你说你会爱我永远12月的那天傍晚你却朝我说再见恍惚间我才发现我们的永远只有一个月我总是无法忘记你的声音耳边回响你的语句情不自禁的泪打湿了你曾站过的土地不在乎你一直把我当空气没有了空气你就无法呼吸你记忆的深处是否还有我可以站的岛屿但他被
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100字 四年级 状物时而显现，时而隐去，这就是空气，这就是空气，别看他没有嘴，添着你，吻着你，像亲爱的父亲。啊，我穿过了他，但又未把他穿破，他像是受了伤飘散，但又无怨言，他很想把什么都裹起来带走，而又把什么都完整地留下，这就是空气……
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450字 六年级 叙事清晰的“空气”给了我第一口呼吸，给了我新一天的开始。走出家门时便吸一口舒缓自己的心情，走向新一天的开始。走进校门向着篮球的影子边飞去，无忧无虑的。深吸一口清晰“空气”带给自己新的自信心，拿着篮球便投向框中......有时候对于我来说这“空气”就是我的解药。写作时望了望窗外的景色，望了望手下的作文。开
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700字 初二 叙事有人认为，空气无处不在，随意伸出手就会触摸到空气，空气在手中既看不见，也触摸不到，这有什么呢？。可我却能感觉到它的存在。化学课本上说：“空气是由78%的氮气，21%的氧气，0、94%的稀有气体，0、03%的二氧化碳及003的其他气体和杂质组成的混合物。”我们人类被空气包围着，每天大口大口地呼吸着空气