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700字 六年级 叙事月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。花开花落，唯有徜徉不曾改变。触摸徜徉，心旷神怡记忆中的点点滴滴像颗颗流星，一划过，但就是忘不了。盼望着，盼望着，冬风过了，春天的脚步来了，我独自漫步在山间的小路上，欣赏着身旁的无限春光。一条清澈见底的小溪从山顶缓缓流下，溪水潺潺。小溪旁的农作物枝繁叶茂，农民们正大汗淋漓地
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500字 五年级 叙事读书是一种享受，我们在书的海洋尽情徜徉。记得小时候，我躺在摇篮里，吸着奶瓶，爷爷就摇着我，给我讲故事。唔，好像是“小兔子乖乖，把门儿开开……”到了大灰狼夹断尾巴逃之夭夭的时候，我就哈哈大笑，拍着手掌，“咿呀咿呀”好像在说，太好了，大灰狼的尾巴夹断了哦！我每回忆起六岁那时，我心里就泛起一股愉悦之情。那
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550字 初一 记叙文一直以来，我都十分羡慕陶潜那“采菊东篱下，悠然见南山”怡然自得的境界。多少次我也会在某个暖日里，采摘一束金灿灿的野菊花，潇洒地奔跑在那宽广的田野，和哥哥追逐，和风儿嬉戏，看菊花托着笑脸，伴着阳光。记得小时候，我经常拉着哥哥去田野玩耍。纸飞机，有轨火车，午后金色的暖阳，还有一群打打闹闹的小伙伴，这就是
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550字 六年级 写人五峰土家族自治县长乐坪南阳希望小学六年级杨卓太阳渐渐落于西山，我又翻开了意志深远的古诗书，又一次，我融入了诗山之中，在诗山之间回荡……我漫步于诗曲之间，我的心又一次变得舒悦，好像漫步于仙境之中，我寻觅着，我找寻着，我看见刘邦气质飞扬，吟诵着《大风歌》；往前一步，我又看见杜甫坐落江边，迎来《春夜喜雨》
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550字 小学 记叙文我从小就非常喜欢看书，喜欢在书的世界里展开梦想的翅膀，领略知识的奥妙。我怀着愉悦的心情，走进我心仪已久的书城，看到五花八门的书籍。书中优美生动的文字、多姿多彩的插图，让我不禁感叹书的奇妙。我走到“小学生必读书目”的书架前，一眼就看到了《法布尔》这本书。我仔细翻阅着，那精致的插图和有趣的文字深深吸引了
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1200字 初三 状物听到这个题目，大家有没有一种宁静的感觉呢？我想，这个名字和读书应该是差不多的，读书不就是祥和、深远吗？书，是我们平日生活中必不可少的物品；书，是我们升华灵魂的必要过程；书，是我们和谐社会美丽的标志！可以说，一个人的智慧百分之50都是书带来的，徜徉书海当然就是人生的一大幸福事喽！徜徉书海，我们收获了智
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600字 四年级 记叙文如果生活是一片无边无际的大海，那么书就是一艘坚固、豪华的轮船，让我们的生活变得充实而有意义。图书馆——一个名副其实的书海。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”若将这句诗与图书馆相联系，那便是：“屋中书、书中屋”了。走进图书馆，我虽身边没有一滴水，但却好像手端一杯“书茶”，一边闻着它淡淡的清香
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550字 五年级 记叙文读书是一种享受，我们在书的海洋尽情徜徉。记得小时候，我躺在摇篮里，吸着奶瓶，爷爷就摇着我，给我讲故事。唔，好像是“小兔子乖乖，把门儿开开……”到了大灰狼夹断尾巴逃之夭夭的时候，我就哈哈大笑，拍着手掌，“咿呀咿呀”好像在说，太好了，大灰狼的尾巴夹断了哦！我每回忆起六岁那时，我心里就泛起一股愉悦之情。那
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600字 初中 抒情我爱读书，也爱思考，书中一句意味深刻的话常使我托住腮帮子思考许久。我愿化作一条鱼儿，遨游在书海之中。小时候，爸爸希望我长大后是一位作家，因此为我添置了一个书架和若干书本。四岁时，我的小书架上已满是书，可我偏偏不喜欢阅读。如果爸爸叫我看书，我就四处跳窜。一捧起书，我就眯缝起双眼想睡觉。上一年级了，我憧
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900字 六年级 写景好久没有见过开得这样盛的菊花了。说实在的，我真正有心观赏一下菊的次数很少很少，或是在回家的路上偶尔瞥见一两朵娇小的野雏菊，或是偶尔被表弟拽着穿梭于花店之中而匆匆扫过那纤瘦的身影……更何况，家乡的菊素来很稀少，所以很多时间都只能从书本上捕捉到它的精彩。没想到今天，我会如此近距离地接触到菊。那色彩，给人