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300字 四年级 叙事记得有一次，崔老师给我们上了一堂科学课，如何用电池让小灯泡亮起来，于是我回家就做了这个实验。我先找了一根铁丝，然后找了两个有电的电池，最后找了个小灯泡。我利用我们上课所学的知识，我做起了实验――我先把电池并联起来，然后把铁丝放在电池的下面，用电池把铁丝压紧，用铁丝的另一头把小灯泡的下面夹紧，然后用电
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200字 六年级 叙事科学是无处不在的，只要我们敢于去探索科学，它就会自然出现在我们的面前，现在我就说一下我的小实验吧。在我上六年级的时候，那是一个下午，那时老师布置了一个作业叫我的小实验，放学之后，我马上就跑回了家，想了又想才想了出来，就是指被烧水，虽然有几次失败了，不过最后还是成功了。第一次我用了几块砖摆在那儿，来生
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550字 六年级 叙事“哎哟！”我关了电脑，走了出来，发现在餐桌上放着几块海棉和几个盒子。妈妈走出来说：“今天就用这些东西做这次小实验！”我看了看海棉和那几个盒子，问：“用四块海棉和两个盒子做这个小实验，能成吗？”“管它成不成，你先做就行了，尽量不让鸡蛋碎！”妈妈回答。我心想，用这么点东西，怎么办呢？难道用海棉把鸡蛋包住
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200字 二年级 叙事今天下午上生活课的时候，李老师神秘地对我们说：“小朋友们，这节课我们来做一个小实验，好不好？”我们听了都欢呼起来：“好！太棒了！”李老师先用剪刀把一张白纸剪成许多小纸片，放在讲台上，然后拿一把塑料直尺在头上不停地搓，搓了一会儿，迅速地把尺往小纸片上一按，接着轻轻地把尺提起来。咦，小纸片都吸到尺上面去
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500字 二年级 叙事今天，我做了一个特别的小实验。 这个实验的名字叫“镜子前的蜡烛”，这是模仿大科学家爱迪生小时候做过的一个科学实验来做的。首先，我在屋子里兜了一圈，发现卫生间是做实验最理想的地方，因为那里白天都很黑暗，而且有一面大镜子。于是，我拿好蜡烛和打火机，还顺便带上一面化妆镜和一条破床单，和妈妈一起像探宝似的
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250字 二年级 叙事今天，我看见科学书上有一个小实验是造纸的。我很好奇，于是我就开始做了第一步：把几张卫生纸撕成碎片放入一个玻璃杯里。第二步：把水倒进玻璃杯里，第三步用一根没有用的筷子把泡在玻璃杯里的纸搅成纸浆像牛奶一样，第四步用一张沙网过滤，第五步把纸浆倒到一块布上再用另一张布把纸压平，然后我们就可以把它放在阳台上晒
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400字 五年级 叙事三年级 刘殊池有一天，科学老师说：“回家把小苏打和白醋混到一块，再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果。”放学后，我就买了小苏打和白醋、火柴。回到家，我就拿来小碗，先倒进白醋，再把小苏打粉倒进白醋里，小苏打粉一接触到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出来的雪碧一样，同时我闻到有一种刺鼻的味道
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200字 二年级 叙事上课了,许老师笑容满面地对我们说:"你们想做小实验吗!"同学们兴致勃勃说道:"想!" 只见许老师从一个纸盒里拿出透明的杯子,一根红红的蜡烛和一个打火机"啪"一声打着了火,点燃了蜡烛.神秘地说:"请同学们细心观察"我们都想很好奇,想看看究竟.这时老师慢慢地把杯子往下移,火苗渐渐变小了,最后无力的颤抖了
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300字 三年级 叙事星期四的科学课，我们做了一个有趣的小实验——材料的传热性能。上课铃声响了，我们在岑老师的带领下走进实验室。岑老师给我们讲了实验的过程，我们就开始动手了。我先把一块中间穿了一个洞的圆形铁片放在三脚支架上，然后开始做“锅”了。我先拿出一块圆形铜片，在铜片周围围上橡皮泥，贴紧，不能有空隙。很快，铜“锅”、
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200字 二年级 叙事今天上午，我和爷爷做了一个小实验。首先，拿一个大碗，点燃一根蜡烛（短的），用蜡烛油把蜡烛固定在碗底上。接着，把红色的水倒进大碗里（不要太多）。然后，把透明的玻璃杯罩在蜡烛上。过了一会儿，蜡烛就灭了，杯子里的水面升高了。这个小实验告诉我们，氧气能够帮助燃烧，氧气用完了，蜡烛就会灭的。这时杯子里的气压比