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500字 高三 叙事她在远方荒野见到他的尸骸。只是冰冷的一节，青绿色，被腐蚀了一半，沾着凌晨湿润的露水。手指指向黛色天空。银戒指沾了泥土。她从他的身边走过，平静的不露声息。然后她遇见了他。她蹲下身细看这截暴露的手指。她透过泥土看见了他的眼眸。空洞了很久。似乎还留着呼吸。她认定他是他曾经深爱过的男子。而他们却从未谋面过。
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1200字以上 五年级 叙事但假如我存心要和杨柳结缘，就不说上面的话，而可以附会种种理由上去。或者说我爱它是陶渊明宅边所种的。或者还可援引“客舍青青”的诗，“树犹如此”的话，以及“王恭之貌”，“张绪之神”等种种古典来，作为自己爱柳的理由。即使要找三百个冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。天下事往往如此。也许我曾经对人说过“
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650字 初三 叙事总有某事某刻，喜欢一个人发呆：总有某事某刻，喜欢一个人回味着过去：总有某事某刻，喜欢一个人在有着自己欢乐的地方停停脚，细细的回味……呆呆的坐在杨柳下，看着已经枯萎的杨柳，享受着春风吹来的一丝丝暖意，思绪又回到了那个春天……“妈妈，快看，这杨柳怎么了？”或许是因为春风报错了消息，杨柳莫名的提早抽出了柳
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150字 六年级 叙事有一天，一棵杨柳孤独的在河边，它想：“谁能和我一起玩呢？”突然，有一条小鱼游过来，问道：“杨柳，你为什么垂头丧气呀？我和你一起玩吧！”杨柳说：“太好了！我有新朋友了，我再也不孤单了，那我们就开始玩吧！”杨柳弯着身子侧着耳，听着小鱼讲它发生在身边的故事。当小鱼说到了一半，风儿轻轻地吹来了，杨柳摇摇头叫
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400字 六年级 叙事你们可知道那里的杨柳树特别多。叫我说，可能是杭州西湖上的白堤和柳浪闻莺那里的杨柳树特别多。杨柳树是一种绿色植物。它的绿色叶子可以保护我们的眼睛。春天，嫩绿的杨柳树上的枝叶在空中轻轻飘荡。微风吹来，杨柳树跳起了舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，好看极了。它那优美的姿态简直可以和舞蹈演员比美。夏天，杨柳树的叶子
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900字 五年级 叙事这座位于五岭脚下的村庄，便是我魂牵梦萦的故乡。记得十年前我离家南下漂泊时，母亲交给我一把杨柳枝，说：“杨柳是最有生命力的树木之一，无论你折成多细的枝条，只要插进泥土，它就可以长成大树。沿途插上吧，等你将来回家时就不会迷路了。”“我怎么会迷路？”我不解。母亲说：“在主观意识上你可能不会忘记回家的路，但
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900字 六年级 叙事杨柳依依甘肃省临泽县平川中学六（6）班 王学灿邮编：734200《诗经》云：昔我来兮，杨柳依依；今我去兮，雨雪霏霏。杨柳村，除了杨树、柳树多以外，村东头都住着杨姓人家，村西头都住着刘姓人家。村东头有一棵怀抱粗的柳树，听说是我家的邻居——刘大爷年轻时栽下的。如今，老柳树枝繁叶茂，而刘大爷的头顶却
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350字 高二 叙事我相信佛祖，相信因果轮回，相信命运。我相信我的和大家的人生都是一张大大的网，命运是翻云覆雨的高手，它在头顶指挥引导着我们，我们才有缘份走在一起。在我十七岁以前的人生里，我过的一直都是闺阁千金的生活。偶尔和几个谈得来的小姐妹聚一聚，一起逛逛街，刺绣，种花种草，聊起谁家的公子也会哈哈大笑。只有在这样的时
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400字 五年级 叙事读《杨柳风》有感故事用生动的语言描述了几个可爱的小动物：胆小怕事、喜欢冒险的鼹鼠，善解人意、乐于助人的河鼠，侠义十足、愿意教导别人的老獾，憨厚老实的水獭和连连闯祸的蛤蟆.蛤蟆惹是生非，不听劝告，偷了车，进了监狱，还因为迷恋外面的自由，而越狱逃到了河鼠家.唉,可怜的鼹鼠和獾呀!蛤蟆走了之后,野森林里的
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750字 初中 叙事看到“杨柳”二字，眼前便会浮现出这样的画面：白墙黑瓦，小桥流水，许多杨柳摇曳在春雨之中，还会有成双成对的燕子轻盈的穿梭而过。这的确是绝美的，而这一切也都因杨柳的存在。“万条垂下绿丝绦”。这是杨柳的形态，远远望过去，杨柳的绿条显得十分纤细柔软，在春风中舞出曼妙的曲线。走近了看，那长长的绿条上长满了嫩绿