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450字 五年级 叙事童年是一首诗，童年是一幅画，童年时不一定是在玩耍，有时是求知，有时是实践，有时是阅读……最令我难忘的莫过于是三年级的一节综合实践课。记得三年级时，教综合实践的老师是黎老师，老师通过让我们做几个有趣的实验，使我们学到了不少知识。其中，我最喜欢的实验要数用PH试纸来做的实验。老师让同学们去买一些PH试纸
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600字 六年级 叙事“叮铃铃……”一阵阵清脆的铃声把我们逼进教室。有谁知道，这节课将怎么“摧残”我们呢？王老师喜洋洋的走进教室，望着垂头丧气的学生们，微笑的说：“今天我们要做一次实验！”同学们的心情从无底深渊一下子升到了天堂，纷纷赞叹老师英明伟大。可谁知道王老师笑里藏刀，补充了一句：“然后写一篇作文。”同学们的那股高兴
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400字 四年级 叙事周五早上，谭老师要给我们做个有趣的小实验。在做实验前，老师准备了一些实验用品，有一火柴、一块泡软的肥皂、一把小刻刀、一个透明的塑料盆和一壶刚刚打好的开水。实验用品已经准备好了，有趣的小实验就要开始喽！谭老师先在左手拿着一根火柴，右手拿出了一把小刻刀，小心翼翼地在小火柴的“小尾巴”上部刻出了一条小缝儿
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350字 三年级 叙事今天下午，老师要领我们做实验。同学们一听，心里乐开了花。我们终于熬到了那节课，只见老师拿来一个装着水的瓶子和一张纸，然后把纸轻轻地盖在瓶口上面，把瓶子倒过来，用手托住瓶子。当老师把手移开的时候，水“哗拉”一声全洒在了地上。老师告诉我们：实验失败了。因为水没有装满，里面有空气，所以水就洒了出来。我们一
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500字 五年级 叙事“纸能托住水！”这句话不可思议吧？一张普通的纸竟然能托住一杯水，这是怎么回事呢？让我来告诉你吧。星期六下午，我来到汇丰年作文学校上课，刚走进教室，就发现讲台上放着一叠白纸和几个杯子，旁边还有一盆水。咦！这些东西到底要干什么呢？上课了，罗老师带着神秘的笑容对我们说：“嗨，同学们，今天我们来做一个实验。
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300字 三年级 叙事今天，我在网上看到了了一个简单有趣的小实验，就想试试。实验是将筷子插入装满米的杯子，然后将筷子抽出来，你觉得会出现什么现象呢？一开始，我觉得，当然是筷子一抽就出来了呗，还会怎样？可是，妈妈说：“肯定不会像想象那样理所当然的，你还是试试再说吧！”于是，我将玻璃杯中装满米，然后我一下将筷子插入米中，这时
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650字 六年级 叙事“叮铃铃”一阵上课铃声响起来了，同学们都急忙拥进科学实验室里。因为朱老师说了，今天我们要做一个有趣的小实验——小苏打和白醋的混合。老师给每个四人小组都发了装有小苏打的塑料盒和装有白醋的集气瓶。小苏打看起来很像面粉，雪白雪白的，闻不出一点儿味道；而白醋如自来水一样冰凉、透明，但酸味却非常刺鼻。看到它们
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450字 四年级 叙事今天我做了个实验，这个实验叫做“有趣的实验”。这个实验需要：一袋盐，一袋糖，一袋沙子，一些铁钉和四大杯水。大家想一想还缺少什么东西？对了，还缺少一样必不可少的也是我们的老朋友“鸡蛋”。第一个我是用盐来做实验。首先，我把鸡蛋从篮子里拿出来，小心翼翼地放入水中，我用左手拿筷子不停地在水中搅拌，我右手拿勺
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500字 六年级 叙事“哈哈，成功了！”我欢呼道，你可能会被我的欢呼搞得一头雾水，别急别急，听我向你慢慢道来。今天，我们一家举行一次集体实验——直尺吸碎纸。实验用具十分简单，普通人家都有：一张纸，一把直尺。首先，我将纸张撕成纸屑，洒在桌上，然后是关键的一步，将直尺置于头发上摩擦，使其产生静电，大约摩擦1分钟左右。将直尺放
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400字 五年级 叙事把水装在一个纸杯中，然后又把被子倒过来，水是不会流出。大家可能不相信，今天，我就让你们见识见识吧！首先，当然先要把材料准备好：一个装满水的纸杯、一个盆子、几张纸，实验开始了，我小心翼翼的用户纸包住杯口，然后拿着杯子移至盆子上方，，接着把纸杯倒转方向，本以为会成功的我，结果却出乎我的意料——水流出来了