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550字 三年级 叙事今天，我们玩了一个十分有趣的游戏，名字叫“触摸游戏”。仲老师对我们说：“同学们，你们知道用手摸是什么感觉吗？”我们马上说：“触觉！”“对了！”仲老师随后把“触摸”写在了黑板上。仲老师让大肚子将军王祥宇上来做示范。还请了三个同学和一个超快嘴的陈晨。仲老师让他们把手伸出来，王祥宇一下摸对了三个，分别是：
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650字 高一 叙事生活中，不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。现它其实并不难。——题记经过一夜的苦战，一篇新作新险出炉，第二天自信的把它交给老师。这是我们班的习惯，老师美其名日“每周一练”我相信这篇文章一定能获得很高的评价。一周后，我接到了发下来的作文本，鲜红的批语让我一时愕然。“描写很细腻但主题是什么？建议修改一下结尾
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500字 五年级 叙事“人有两个宝，双手和大脑，双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。”小朋友，你们知道这是谁写的吗？我猜，我不说你们也知道，是陶行知先生写的。平时我们是用眼睛来观察周围发生的事情，今天我们来用手观察周围发生的事情。中午，新状员老师手里抱着一个红色袋子，像是老师的宝贝，当老师把宝贝放在桌子上的时
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600字 六年级 叙事闭起双眼，用心感受，你会惊奇地发现，原来幸福就在我们身边！幸福是什么？千百年来莫衷一是。因此，今天的我，便不刻意追求幸福。在那酷暑难当的夏天，坐在开着空调的房间，看看自已喜欢的书，吃吃美味的冰淇淋，看得累了就躺在床上，打个盹，做上一个美梦，一种悠闲由然而生。我认为这一种悠闲，叫幸福。在双休日时，上完
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450字 五年级 叙事天空是沉碧的，太阳像海绵一样温软；风吹在人们身上使人着了魔一样地快活。人们迷醉了一样快要溶解在这种光景里了。她带着生命和希望，轻盈地来了。她跃过高山，飞过河流，千里迢迢地来了。和煦的春风，迎面吹来。它没有冬风的狂暴，也没有夏季风的闷热，更没有秋风扫落叶般的凄凉，有的只是一种温柔而又清爽的脱俗感觉。柳
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750字 五年级 叙事雏鹰假日小队，寒假再次踏上旅程！这次雏鹰假日小队开展了“五个一”活动，让我们感受到了中国传统节日的独特魅力，了解了家乡的历史故事和历史人物，学习和弘扬中华传统美德，倡导文明、健康、绿色环保的生活方式，进一步认识理解社会主义核心价值观“24个字”的要求。 这一次我们参观了甘熙宅第，不仅欣赏了古色古香
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350字 四年级 叙事今天，老师让我们去触摸东西，猜一猜。我心想：嗯……这个神秘的游戏，还真的没玩过，不妨试一试。第一个上场的是刘佳浩，他扭着肥胖的屁屁，迈着坚定的步伐，严肃地走上了讲台。只见他背对着大家，伸出手指，老师把一支水芯笔放在他手中。他用四只手指将笔移动到大拇指，“笔！”“什么笔？”“水芯笔！”“恭喜刘佳浩同学
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800字 初一 叙事爱，无所不在。它是一种微妙的，难以言喻的感情。你不能够描绘出形状，颜色，甚至是看不见，摸不着的。但有一种，你可以感受得到。那就是当你去触摸爱时。触摸是一种微妙和敏感的行为，爱是一种发自于内心的情感。我们在这个世上拥有爱情，亲情，友情。从我们出生的那一刻起，我们首先接触到的是亲情。父母给予我们关爱。在
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1200字 高二 叙事是的，“爱”这个字，已经有了太多太多的含义；也有了太多的表现。母亲，是在暴风雨来临的那一刻，会用身体为你抵挡的人。这种爱，是温馨。父亲，是一个刀子嘴豆腐心的人，虽然总是板着脸，用严肃的语气跟你说话，背后却是时时刻刻为你着想的人。这种爱，是严厉。老师，是在崖顶为崖底的你抛下绳子，并教会你爬上来方法的人
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800字 初中 叙事触摸城墙作文800字前些日子，常常去玄武湖边走湖，一方面是为了锻炼身体，另一方面是为了散心。在这段时间里，我注意到了那些似乎未曾被人注意过的城墙。望着身旁那有些破旧的城墙，在黄昏的灯光下显得更加沧桑，具有历史感，轻轻地抚摸着城墙砖上的一块块缺口，一道道裂缝，一个个弹孔，这些墙砖有一些凉，摸上去，感觉